(教师与一个学生对话.完成4b.) T: Hello, S11! How old are you? S11: I’m twelve. T: What class are you in? S11: I’m in Class Four, Grade Seven. T: Sit down, please! Boys and girls, look! Who’s that? (教师出示Mary的信息卡片并与全班学生对话.) Ss: That’s Mary. T: How old is she? Ss: She is thirteen. T: What class is she in? Ss: She’s in Class Eleven, Grade Seven. T: What’s her phone number? Ss: It’s 62868266. T: Thank you! Ss: That’s OK./You’re welcome. (放录音跟读.进行人机对话.进一步巩固4a, 4b) Step 5 Project 第五步 综合探究活动 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

书面表达。
     Tony作为中外文化交流的使者,从加拿大来到北京参加了一个月的“体验中国”活动。现在,他
想写封信将在这里的学习和生活情况告诉远方的父母。请你根据以下提示,帮助Tony完成这封信。
     提示: 1. 与中国学生相互学习,相互交流,周末参加体育活动;
                 2. 游览北京的名胜古迹,观看京剧(Peking Opera), 品尝美食,了解中国历史;
                 3. 喜欢这里的生活。
      要求:1. 语言规范,字迹工整。
                 2. 词数在60-80之间;开头与结尾部分已给出,不计入总词数。
Dear Dad and Mom,
     How is it going? I hope you are in good health. ______________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

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Tony作为中外文化交流的使者,从加拿大来到北京参加了一个月的“体验中国”活动。现在,他想写封信将在这里的学习和生活情况告诉远方的父母。请你根据以下提示,帮助Tony完成这封信。

提示:

1.与中国学生相互学习,相互交流,周末参加体育活动;

2.游览北京的名胜古迹,观看京剧(Peking Opera), 品尝美食, 了解中国历史;

3.喜欢这里的生活。

要求:1.语言规范,字迹工整。

2.词数在60-80之间;开头与结尾部分已给出,不计入总词数。

Dear Dad and Mom,

How is it going? I hope you are in good health. ________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Yours, 

Tony  

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按所给的汉语,用英语完成下列句子。
【小题1】对于一个学生来说学会做到劳逸结合是十分重要的。
It’s very important for a student to learn                                  .
【小题2】我想知道你是否对测试的结果感到满意。 
I wanted to know                                the result of the test or not.
【小题3】他很难向我解释为什么他又迟到了。
He _______________________________________________why he was late again.
【小题4】目前所有学生都全身心投入到复习迎考之中。
At the moment, all the students                            revising for exams.
【小题5】我有两个方法学习英语。一是大声朗读,另一个是坚持尽可能的多做阅读。
I have two ways of learning English. One is reading loud,               possible.
【小题6】我相信我们的政府一定能够尽它最大的努力来阻止一些人再次使用瘦肉精。
I believe our government can try ___________________the lean meat powder again.

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完成句子  按所给的汉语,用英语完成下列句子。(本大题共9分,每句1.5分)

1.我还没决定她的信值不值得回复。

I haven’t decided if her letters _________________________________________.

2.他们面临的任务似乎远远超出了她们的能力。

The tasks they faced _________________________________________________.

3.不少中国学生学英语语法挺头疼的。

Many Chinese students _______________________________________________.

4.对于一个学生来说学会做到劳逸结合是十分重要的。

It’s very important for a student to learn ______________________________________ .

5.废水和废气已经对环境造成了不良影响。

Waste water and gas _____________________________________ the environment.

6.那位医生很忙,他几乎没有任何空闲时间顾得上自己的爱好。

The doctor is so busy ____________________________________ his hobbies.

 

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按所给的汉语,用英语完成下列句子。

1.对于一个学生来说学会做到劳逸结合是十分重要的。

It’s very important for a student to learn                                  .

2.我想知道你是否对测试的结果感到满意。 

I wanted to know                                the result of the test or not.

3.他很难向我解释为什么他又迟到了。

He _______________________________________________why he was late again.

4.目前所有学生都全身心投入到复习迎考之中。

At the moment, all the students                            revising for exams.

5.我有两个方法学习英语。一是大声朗读,另一个是坚持尽可能的多做阅读。

I have two ways of learning English. One is reading loud,               possible.

6.我相信我们的政府一定能够尽它最大的努力来阻止一些人再次使用瘦肉精。

I believe our government can try ___________________the lean meat powder again.

 

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同步练习册答案