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    (1) 游戏目的:巩固已学的音标.培养学生与他人合作的能力及团队精神. (2) 游戏规则:把全班学生分成几个组.每组的人数基本相等.游戏开始前.教师给每 组的第一个学生1分钟时间看卡片上的内容.然后.教师收起所给的卡片.待教师发令后.由第一个学生把卡片上的内容.较轻地说给第二个同学听.依次传递.直到最后.最后的一名同学快速到讲台前.找出自己所听到内容的卡片. (3) 游戏过程:教师先准备一些标有音标的单词卡片.请学生复习一遍已学过的音标. 再进行游戏.最快且正确的一组获胜. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    阅读下面两个语段，完成下面题目。
    【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
    （节选自诸葛亮《出师表》）
    【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
    （节选自《三国志 蜀志 诸葛亮传》）
    【小题1】解释下面划线词语在句中的意思。（2分）
    （1）躬耕于南阳    躬：
    （2）先帝不以臣卑鄙    卑鄙：
    （3）由是感激  感激：
    （4）及卒，如其所言    卒：
    【小题2】用现代汉语翻译句子。(2分)
    受任于败军之际，奉命于危难之间。
    【小题3】结合【甲】文，由【乙】文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？请举出一例。（4分）
    【小题4】诸葛亮和刘备历来倍受尊崇，你更喜欢谁，为什么？（3分）

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    根据要求完成句子：（10分）

    1有的人轻视盲人是不对的。

    It’s wrong for some people _________________ the blind people.

    2 你为什么不尽力帮助需要帮助的人呢？

    Why not ________________to help people in need.

    3 孩子们可以自行组成4人一小队。

    The children Can ____________________a team of four.

    4 当你去旅游时，你应该注意一下天气。

      You should _________________________weather when you travel.

    5 学生应该努力学习而不是玩电脑游戏。

    The students should study hard ____________________computer games.

     

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    根据要求完成句子：（10分）
    1有的人轻视盲人是不对的。
    It’s wrong for some people _________________ the blind people.
    2 你为什么不尽力帮助需要帮助的人呢？
    Why not ________________to help people in need.
    3 孩子们可以自行组成4人一小队。
    The children Can ____________________a team of four.
    4 当你去旅游时，你应该注意一下天气。
    You should _________________________weather when you travel.
    5 学生应该努力学习而不是玩电脑游戏。
    The students should study hard ____________________computer games.

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    根据要求完成句子：（10分）
    1有的人轻视盲人是不对的。
    It’s wrong for some people _________________ the blind people.
    2 你为什么不尽力帮助需要帮助的人呢？
    Why not ________________to help people in need.
    3 孩子们可以自行组成4人一小队。
    The children Can ____________________a team of four.
    4 当你去旅游时，你应该注意一下天气。
    You should _________________________weather when you travel.
    5 学生应该努力学习而不是玩电脑游戏。
    The students should study hard ____________________computer games.

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    阅读下面的文言文，完成小题。
    王曾，字孝先，青州益都人。少孤，从学于里人张震，善为文辞。咸平中，由乡贡试礼部、廷对皆第一。杨亿见其赋，叹曰：“王佐器也。”宰相寇准奇之，特试政事堂，授秘书省著作郎、直史馆、三司户部判官。帝尝晚坐承明殿，召对久之；既退，使内侍谕曰：“向思卿甚，故不及朝服见卿，卿勿以我为慢也。”其见尊礼如此。
    出知应天府。天禧中，民间讹言有妖起若飞帽。夜搏人，自京师以南，人皆恐。曾令夜开里门，敢倡言者即捕之，卒无妖。天圣四年夏，大雨。传言汴口决，水且大至，都人恐，欲东奔。帝问曾，曾曰：“河决奏未至，第民间妖言尔，不足虑也。”已而果然。
    陕西转运使置醋务，以榷其利，且请推其法天下，曾请罢之。
    曹利用恶曾班己上，尝怏怏不悦。及利用坐事，太后大怒，曾为之解。太后曰：“卿尝言利用强横，今何解也？”曾曰：“利用素恃恩，臣故尝以理折之。今加以火恶，则非臣所知也。”太后意少释，卒从轻议。
    以彰信军节度使复知天雄军，契丹使者往还，敛车徒而后过，无敢哗者。人乐其政，为画像而生祠之。曾进退士人，莫有知者。范仲淹尝问曾曰：“明扬士类，宰相之任也。公之盛德，独少此耳。”曾曰：“夫执政者，恩欲门己，怨使谁归？”仲淹服其言。
    曾资质端厚，眉目如画。在朝廷，进止皆有常处，平居寡言笑，人莫敢干以私。少与杨亿同在侍从，亿喜谈谑，凡僚友无不狎侮。至与曾言，则曰：“余不敢以戏也。”平生自奉甚俭，有故人子孙京来告别，曾留之具馔，食后，合中送数轴简纸，启视之，皆他人书简后裁取者也。
    （《宋史·王曾传》）
    【小题1】对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（   ）
    A．出知应天府知：主持、掌管
    B．曹利用恶曾班己上，尝怏怏不悦班：等级、次第
    C．人莫敢干以私干：求取
    D．太后大怒，曾为之解解：解决
    【小题2】下列句子编为四组，都能直接表现王曾的品行修养的一项是（   ）
    ①夫执政者，恩欲归己，怨使谁归？
    ②在朝廷，进止皆有常处，平居寡言笑。
    ③明扬士类，宰相之任也。公之盛德，独少此耳。
    ④利用素恃恩，臣故尝以理折之。今加以火恶，则非臣所知也。
    ⑤契丹使者往还，敛车徒而后过，无敢哗者。
    ⑥曾令夜开里门敢倡言者即捕乏，卒无妖。
    A．①③④B．②④⑤C．①②④D．②④⑥
    【小题3】下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（   ）
    A．宋代咸平年间，王曾参加会试和殿试，都考了第一。宰相寇准看了他的文赋，慨叹道：
    “这真是王佐之材啊 ！”认为他是奇才。
    B．陕西转运使以地方特产醋来谋利并且请求朝廷在全国推行这一办法的行为，被王曾上
    奏废止，表现了王曾的爱民思想。
    C．大臣曹利用与王曾的个人感情上有嫌隙，王曾对他的专横跋扈也常常加以抵制，但是
    关键时刻却没有落井下石，表明了他的不畏权势和胸怀坦荡。
    D．王曾之所以赢得朝廷内外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬，除了他的文章才华、为政
    能力之外，还因为他稳重的性格和公正无私、爱民、勤俭的品质。
    【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
    （1）向思卿甚，故不及朝服见卿，卿勿以我为慢也。（4分）
    （2）河决奏未至，第民间妖言尔，不足虑也。（3分）
    （3）人乐其政，为画像而生祠之。（3分）

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