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    15．教师出示自制的price tags.学生将看到的数字念出来. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    句子翻译（共5小题；每小题3分，满分15分）

    1.不但所有的学生而且王老师也对看侦探故事感兴趣。

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    2.当我气喘吁吁地赶到火车站时，火车已经离开10分钟了。

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    3.这位年轻的女教师有足够的耐心教这个5岁的男孩弹吉它吗？

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    4.这音乐如此优美，值得再听一次。

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    5.我阿姨以前是个工人，而现在她是个工程师。

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    阅读下文，完成小题。（共12分）
    做一个终身读者
    ① 读者是一个美好的身份。每个人在一生中会有各种其他的身份，例如学生、教师、作家、工程师、企业家等，但是，如果不同时也是一个读者，这个人就肯定存在着某种缺陷。一个不是读者的学生，不管他考试成绩多么优秀，本质上不是一个优秀的人才。一个不是读者的作家，我们有理由怀疑他作为作家的资格。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。换言之，做一个读者，就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。相反，对于不是读者的人来说，凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在，他们不去享用和占有这笔宝贵的财富，一个人惟有在成了读者以后才会知道，这是多么巨大的损失。历史上有许多伟大的人物，在他们众所周知的声誉背后，往往有一个人所不知的身份，便是终身读者，即一辈子爱读书的人。在某种意义上，一个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者的比例。
    ②然而，一个人并不是随便读点什么就可以称作读者的。在我看来，一个真正的读者应该具备以下特征——
    ③ 第一，养成了读书的癖好。也就是说，读书成了生活的必需，真正感到不可缺少，几天不读书就寝食不安，自惭形秽。如果你必须强迫自己才能读几页书，你就还不能算是一个真正的读者。当然，这种情形绝非刻意为之，而是自然而然的，是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上，每个人天性中都蕴含着好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。遗憾的是，当今功利至上的教育体制正在无情地扼杀人性中这种最宝贵的特质。在这种情形下，我只能向有见识的教师和家长反复呼吁，请你们尽最大可能保护孩子的好奇心，能保护多少是多少，能抢救一个是一个。我还要提醒那些聪明的孩子，在达到一定年龄之后，你们要善于向现行教育争自由，学会自我保护和自救。
    ④第二，形成了自己的读书趣味。世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现了自己的个性和兴趣。其实，形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻，连兴趣也谈不上。针对当今图书市场的现状，我要特别强调，千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样，你绝对成不了真正的读者，永远只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事，一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面，貌似前卫，本质上却是一个野蛮人，惟有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人。
    ⑤第三，有较高的读书品位。一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力，仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够进一步开启你的心智。只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
    ⑥能否成为一个真正的读者，青少年时期是关键。经验证明，一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯，以后再要培养就比较难了，倘若养成了，则必定终身受用。青少年对未来有种种美好的理想，我对你们的祝愿是，在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想，就是立志做一个真正的读者，一个终身读者。
    （周国平）
    【小题1】本文的中心论点是什么?(2分)
    【小题2】为第①自然段的画线句找一个事例论据来支持一下。(3分)
    【小题3】第4自然段的画线句运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)
    【小题4】请简述本文的论述过程。(3分)

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    假设你叫李华，是我市某中学的一名初三学生。最近，一美国教育参观团来你校参观。你作为向导，请根据下面表格提示，简要介绍你们学校。

    建校时间

    建于1950年，历史悠久。

    师生情况

    教师120名，学生1500名。师生相处融洽。

    教学设施

    两幢教学楼，一个图书馆，一个运动坊等。

    开课情况

    每周上课五天，每天六节课；教学科目还有语文、数学、英语等12门学科。

    课外活动

    课后学生可参加各种俱乐部。

    注意：1．必须包括以上全部内容，但不要逐句翻译；

    2．词数60左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。

    Ladies and gentlemen，welcome to our school．I'm Li Hua，a student of junior Grade Three．

                                                                                      

                                                                                   

                                                                                    

    Wish you have a good time in our school!

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    Write at least 60 words about the topic “I’m member of _____.”

    (以”我是``````的一员”为题写一篇不少于60个词的短文,标点符合不占格子”)

    提示:你可以作为任意兴趣小组或者社团的人员,或者作为家庭,班级,社区额的一员,写出你的经历,感受等.

    Use the following points as a reference.

    Are you glad to be a member of ``````?

    What do you do in it?

    How do you feel as such a member?

    【写作思路】

    一、审题

    本文要求写一篇介绍自己作为某兴趣小组或某社团成员的文章，要求学生写出自己的经历以及感受等。

    二、列举写作要点

    1. have been a member of singing and dancing club for +时间；

    2. I’m an actor in the this club.

    3. Though I am very tired, I like to sing and dance every day.

    三、列出关键短语和句型

    be a member of , an actor, singing and dacing, feel very happy,

     

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    你听说过Earth Hour这项活动吗？今年的Earth Hour你中如何度过的？请你写一篇题为“My Earth Hour 2011”的短文。

    内容包括：
    1. 你今年参加Earth Hour这个活动了吗？请表达你参加或者不有参加的心情。
    2. 请描述你当时在哪里，与谁一起度过，做了什么事。
    3. 请列举两件以上你在日常生活中经常做的有利于环保的事。
    4. 号召大家加入到明年的Earth Hour活动中来。
    作文要求：
    1. 不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。
    2. 语句连贯，词数80个左右。作文的标题、开头和结尾已经给出，不计入总词数，也不必抄写在答题卡上。
    My Earth Hour 2011
    The Earth Hour was from 8:30pm to 9:30 pm on Saturday, March 26th this year. ________________________________________________
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    I believe that we can make our earth a better place to live in.

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    同步练习册答案