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    2．教学目标: (1).知识目标:掌握本课重点词汇computer programmer, computer science, engineer, pilot, professional -.本课主要句型:What are you going to be when you grow up? I’m going to be an engineer. How are you going to do that? I’m going to study math hard. 语法:用be going to表示一般将来时. (2).能力目标:培养学生应用英语谈论将来计划.提高学生听.说.读.写等能力. (3).情感目标:通过谈论将来打算做什么以及准备怎样实现目标.让学生考虑自己的将来.及早为将来做好准备.培养学生学习英语的强烈兴趣.乐于参加各种活动的积极情感.善于合作.培养学生团结协作精神. (4).教学重.难点:重点是掌握本课 computer programmer, computer science, engineer, pilot, professional等重点词汇.What are you going to be when you grow up? I’m going to be an engineer. How are you going to do that? I’m going to study math hard.等重点句型和语法:用be going to表示一般将来时. 难点是一般将来时be going to 中be 的具体形式和后面接动词原形的用法, 而学生根据自己喜欢的职业.运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则既是难点.又是能力训练点. 确立教学目标的依据:根据英语课程标准规定.通过听.说.读.写的训练.使学生 获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力.激发学生的学习兴趣.为进一步学习 打好初步的基础.此外.根据我国国情和外语教学大纲的要求.现阶段外语教学的素质 教育主要包括思想素质教育.目的语素质教育.潜在外语能力的培养.非智力因素的培 养等四方面. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    书面表达(15分)
    假如你叫李明。你的好友Mark生病了，在家复习迎考。以下是学校关于英语期末考试的说明。请根据该通知写一封信给Mark，询问病情并告诉他考试的有关事宜。

    期末考试时间：下周四上午8:00—10:00。
    复习建议：掌握本学期所学的重要单词、短语及句型；
    看笔记及平时的练习；
    考前练习写几篇120字左右的作文。
    如有疑难问题，请随时和老师或同学联系
    注意：1、短文必须包括所有要点，可适当发挥；
    2、字数：120词左右;
    3、短文的开头与结尾已给出;
    4、提示：短语：phrase 句型：sentence pattern
    平时的练习：daily exercises 作文：composition
    Dear Mark，
    Sorry for your illness. Are you feeling any better now?
    __________________________________________________________________________________________________________________________________________
    Hope you will recover soon and also get a satisfactory mark in the exam.
    Yours truly，
    Li Ming

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    按照所给汉语意思完成句子,注意语法正确,意思完整,词数不限。
    【小题1】这张课桌太重我搬不动。
    The desk is __________________ me ________ carry.
    【小题2】几个女孩子说, 她们准备经常锻炼身体保持健康。
    　   Some girls said they were going to exercise very often                     
    【小题3】听起来巴黎就是我能喜欢的城市。
    　　 Paris                     a city that I could enjoy.
    【小题4】让老师和学生都开心是我们的目标。
    It is our aim _________________ the teachers and students ___________.
    【小题5】寸金公园是一个放松的好地方。
    Cunjin Park is ____________________ relax.

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    阅读下面的文言文，完成小题。
    马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭（jù，家贫）狭。嗜学，善《诗》《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事，刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常何家。
    贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。及谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。
    周善敷（陈述）奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：“我暂不见周即思之。”岑文本谓所亲曰：“马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩（两肩上耸）火色（面有火色），腾上必速，恐不能久。”俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高其除。周叹曰：“恨吾资品妄高，不得历此官。”帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。”
    周病消渴（消渴病）连年，帝幸翠微宫，求胜地为构第，每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调药，太子问疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：“管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！”二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。
    （节选自《新唐书》）
    【小题1】下列句子中加线的词语的意义不正确的一项的是 （    ）                          
    A．乡人以无细谨，薄之薄：接近
    B．为浚义令崔贤所辱，遂感激而西感激：内心愤怒不已
    C．遣使者四辈敦趣趣：通“促”，催促
    D．时置太子司议郎，帝高其除除：官阶
    【小题2】下列各组句子中加线的词的意义和用法，相同的一组是 （   ）                      
    A．周乃去，客密州 / 今其智乃反不能及，其可怪也欤
    B．帝以何得人，赐帛三百匹 / 今以钟磬置水中
    C．岑文本谓所亲曰 / 师者，所以传道、受业、解惑也
    D．逆旅主人不之顾 / 上官大夫与之同列
    【小题3】以下六句话分别编为四组，全都说明马周有才能的一组是   （   ）                 
    ①资旷迈                                   ②悠然独酌，众异之
    ③周为条二十余事，皆当世所切               ④客，忠孝人也
    ⑤周善敷奏，机辩明锐                       ⑥管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也
    A．①④⑥B．③⑤⑥C．①②⑤D．②③④
    【小题4】下列叙述不符合原文意思的一项是 （   ）                                       
    A．马周年轻时曾任州助教，不善处理人际关系，但得到赵仁本的赏识，于是被资助到了长安。
    B．马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入值门下省，并赏赐他三百匹丝帛。
    C．马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理，文采洋溢，使之听之忘却疲倦，并把他比作苏秦、张仪、终军、贾谊。
    D．马周患病多年，太宗经常派御医前往看护，并亲自为他调药。马周感激涕零，临终把所有奏章焚毁，不愿以此博取身后的名声。
    【小题5】把下列文言句子翻译成现代汉语。（10分）
    （1）赵仁本高其才，厚以装，使入关。（3分）
    （2）周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何。（4分）
    （3）管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！（3分）

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    根据本课内容回答下列问题。
    1. What does Betty want to be?    
                                                                              
    2. Why does Betty want to be a policewoman?    
                                                          

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    考考你的记忆力, 根据句意及首字母补全在本课中出现的单词。
    1.A few years later, she becomes very r_____.
    2.He often helps the p_____.
    3.I think he knows for s_____.
    4.No m_____ what you say,I won’t go.
    5.They’ll visit the Great Wall i_____ it’s fine.
    6.The book must be s_____ in your room.
    7.She is sitting b_____ Li Hua and me.
    8.In twenty m_____ years,he’ll be a doctor.
    9.Is your friend a boy o_____ a girl?
    10.Lucy and Jack are good f_____.

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