呈现特定情境中人们闲聊的技巧.让学生模仿.并进行听力训练.让学生学会如何判断闲聊的成功与否. 4 教学步骤 Step 1. Lead in by introducing Labixiaoxi——青夏教育精英家教网—

呈现特定情境中人们闲聊的技巧.让学生模仿.并进行听力训练.让学生学会如何判断闲聊的成功与否. 4 教学步骤 Step 1. Lead in by introducing Labixiaoxin’s small talk! T: Labixiaoxin is traveling in England. How does he talk with foreigners, the people he doesn’t know? Let’s look. Situation 1: Wait for the subway T: Now he’s at the subway station, waiting for the subway. He meets a foreigner,what does he say? S1: Hi. How are you? S2: Nice to meet you. S3: What’s your name? T: But in England, when people meet, they often talk about the weather. Eg: It’s really windy today, isn’t it? Yes, it is. It looks like rain, doesn’t it? Yes, it does. It’s a nice day, isn’t it? It sure is. Ok, are you clear? Now let’s practice. Act as Labixioaxin and the foreigner. Situation 2: The subway is late. T: Labixiaoxin has been waiting for a long time. But the subway doesn’t come. So the foreigner says,“The subway is late, isn’t it? How should Labixiaoxin answer? S: Yes, it is. / It sure is. T 引导学生展开话题:It is always late, isn’t it? No, but sometimes. The line is moving slowly, isn’t it? Situation 3: In the subway T: There are many people in the subway. It’s very crowded. So he says:“The subway is crowded, isn’t it? Situation 4: On the concert Labixiaoxin: You love violin music, don’t you? Foreigner: Yes, I do. L: He plays really well doesn’t he? F: He sure is. 教师引导学生展开话题:Do you have his new CD? Step 2. Pairwork Practice all the situations above. Step 3. Practice Situation: Two people are waiting in line for the bus. It’s a nice day, isn’t it? The bus is late, isn’t it? This line is moving slowly, isn’t it? Do you think it’s going to rain? (-have been waiting for twenty minutes, forgot to bring umbrella-) Step 4. Listening 1b After listening , the students practice the conversations. Step 5. Listening 2a.2b T: To have successful small talk , both people need to ask questions.1. Listen to three conversations. Are they successful or unsuccessful. Write“S or“U . 【查看更多】

书面表达
刘伟，无臂钢琴演奏者。他十岁时在一次意外中失去双臂，但他并没有放弃成为一名钢琴家的梦想。经过用脚刻苦练习弹琴，他最终在“中国达人秀”(China's Got Talent)的舞台上实现了自己的梦想。请根据以上内容写一篇英语短文。
内容包括：
1．简要描述刘伟的经历。
2．谈谈从他的经历中得到的启示。
作文要求：
1．不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。
2．语句连贯，词数80个左右。作文的开头已经给出，不计入总词数。
Liu Wei, an armless piano player, has a very special experience...
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书面表达

刘伟，无臂钢琴演奏者。他十岁时在一次意外中失去双臂，但他并没有放弃成为一名钢琴家的梦想。经过用脚刻苦练习弹琴，他最终在“中国达人秀”(China's Got Talent)的舞台上实现了自己的梦想。请根据以上内容写一篇英语短文。

内容包括：

1．简要描述刘伟的经历。

2．谈谈从他的经历中得到的启示。

作文要求：

1．不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。

2．语句连贯，词数80个左右。作文的开头已经给出，不计入总词数。

Liu Wei, an armless piano player, has a very special experience...

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书面表达

作为一名中学生，假如有一天你所在的地方突然发生地震，你认为你能做些什么和不能做什么？请你以“How to keep safe when an earthquake happens?”为题写一篇短文。

内容包括：

1. 保持镇定，迅速躲到安全的地方( move to a safe location )去，如坚固的桌子下面。

2. 可以用手或软的东西保护(protect)脸和头。

3. 当确定震动停止时尽快跑到户外，若已在户外，就要远离高的建筑物。

4. 不要乘坐电梯。

作文要求：

1. 不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。

2. 语句连贯，词数80个左右。

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你听说过Earth Hour这项活动吗？今年的Earth Hour你中如何度过的？请你写一篇题为“My Earth Hour 2011”的短文。

内容包括：
1. 你今年参加Earth Hour这个活动了吗？请表达你参加或者不有参加的心情。
2. 请描述你当时在哪里，与谁一起度过，做了什么事。
3. 请列举两件以上你在日常生活中经常做的有利于环保的事。
4. 号召大家加入到明年的Earth Hour活动中来。
作文要求：
1. 不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。
2. 语句连贯，词数80个左右。作文的标题、开头和结尾已经给出，不计入总词数，也不必抄写在答题卡上。
My Earth Hour 2011
The Earth Hour was from 8:30pm to 9:30 pm on Saturday, March 26^th this year. ________________________________________________
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I believe that we can make our earth a better place to live in.

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近期各种才艺秀（talent show）节目火热，有些中学生也参与其中。请根据下面的提示，写一篇作文。

内容包括： 1. 描述一次发生在你身上或者你看到的参加才艺秀的经历；

2. 才艺秀有利有弊，如果你有机会，你会参加吗？请写出你会参加或者不会参加的理由。

作文要求：约80词。不得照抄原文，不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。

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