题目列表(包括答案和解析)
假如你是Paul,你想推荐你的同学John获得“最佳学生奖”,请你根据下面表格中的信息,写一封推荐信给你们的班主任王老师。
| 姓名 | 约翰(John) |
| 学习情况 | 在7年级1班是最好的学生;擅长所有的科目 |
| 个人品质 | 友好;热于助人 |
| 特长及爱好 | 钢琴弹得好;爱读书;爱唱歌;喜欢体育运动 |
| 好人好事 | 经常帮助同学学习;上周帮助一位迷路的孩子找到家;昨天救了一位 落水儿童 |
假如你看到或听到下面这则消息,请以李华的名义,给你的英国笔友Davy发一封电子邮件,告诉他这个感人的故事及你的感受。
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河北农业大學93级学生李宝元因病于1996年去世。他所在班级的26名同学决定共同帮助李宝元的父母。十五年来,他们寄出15张汇敖羊和56封信。 |
提示:(1) Tell him the true story.
(2) Talk about how you feel about it.
(3) Say something about what you can learn from it.
要求:
(1)文稿须包括所有提示内容,可适当发挥。
(2)电子邮件的开头和结尾己给出,不计入总词数。
(3)词数:60〜80个。
参考词汇:money order (汇款单), go on, be moved (感动), be full of love
I'd like to tell you a true story. Li Baoyuan. a student of Hebei Agricultural University came from a poor family. Unluckily,
he_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-.
Mr. Chen就英语杂志栏目的设置,在校园网上征求学生意见。请你根据下面表格内容的提示,用英语写篇短文回复,要求如下:
①介绍表中所提供的同学建议,可适当发挥,但不要逐字翻译;
②为杂志提供一个不同的栏目名称,并谈谈你的理由或做法;
③词数80~100。短文的开头已给出 (不计入总词数)。
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同学建议 |
栏目名称 |
理由或做法 |
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School News |
帮助师生了解校园内发生的事 |
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Knowledge Window |
开阔眼界,学到更多知识 |
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Free Talk |
让学生谈论自己的学习和生活 |
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你的建议 |
... |
…… |
参考词汇:栏目column 开阔open up
As for the column names of our school English magazine,we have though of three:School News,Knowledge Window,and Free Talk.______________________________________ _______________________________________________
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假如你是Paul,你想推荐你的同学John获得“最佳学生奖”,请你根据下面表格中的信息,写一封推荐信给你们的班主任王老师。
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姓名 |
约翰(John) |
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学习情况 |
在7年级1班是最好的学生;擅长所有的科目 |
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个人品质 |
友好;热于助人 |
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特长及爱好 |
钢琴弹得好;爱读书;爱唱歌;喜欢体育运动 |
|
好人好事 |
经常帮助同学学习;上周帮助一位迷路的孩子找到家;昨天救了一位 落水儿童 |
要求:1要点完整,表达清楚,语句通顺,意思连贯;
2.不必逐句翻译,可适当发挥,但不可出现真实姓名、班级等;
3.词数: 80个字 左右。(开头和结尾已经给出,不计入总次数)
Dear Mr Wang
I would like to recommend John for this year’s Best Student Award.
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If John can win the award, we will be happy. We hope to hear from you.
Yours
Paul
| 同学建议 | 栏目名称 | 理由或做法 |
| School News | 帮助师生了解校园内发生的事 | |
| Knowledge Window | 开阔眼界,学到更多知识 | |
| Free Talk | 让学生谈论自己的学习和生活 | |
| 你的建议 | ... | …… |
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