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    5．自制课表的任务能够激发学生们参与教学的积极性.使他们成为学习的主动者. 评价:本课设计合理.层次清晰,形式活泼多样.课件运用恰当,开始由chant导入新课.最后在歌声中结束.使整节课首尾呼应.气氛活跃.达到了学生掌握并灵活运用目标语言的教学目的.不足之处:在任务的设计和衔接上还不够精炼和流畅.有待在今后的教学中作进一步研究和探讨. 教案点评: 本课是一节任务型教学研究课.着重以不同的方式向学生传授目标语言.用学生日常熟悉的事物来教授新课.本课设计合理.层次清晰,形式活泼多样.课件运用恰当,开始由chant导入新课.最后在歌声中结束.使整节课首尾呼应.气氛活跃.达到了学生掌握并灵活运用目标语言的教学目的. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    国有国法，校有校规。在你的学校中一定有很多规章制度来规范中学生的行为，使学生们都能健康成长。请你写一篇小短文向大家介绍某条校规、校纪，如能用自己的观点来评价就更好了。（70词左右）

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    Ms James是你校的一位外籍教师，五年前从美国来到你校教英语，她下周三将要回国。回国前夕，学校将为她举行欢送晚会。请你用下面所给的提示词，以及要点，写一篇英文欢送辞。词数90左右，欢送辞的开头和结尾已给出。

    提示词：friendly, strict, help, thankful, journey

    要点：1.她友好、又易相处，但对我们要求严格。

    2.几年来一直工作努力，尽最大努力使课生动有趣，学生们对她的课感兴趣

    3. Ms James精力充沛，幽默又乐于助人，她在英语学习上帮我们很多，我们已取得巨大进步，我们都很感谢她。

    4.她下周三将要离开回美国，我们祝她路途愉快。

     

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    元旦即将来临，同学们对将如何度过一个有意义的元旦进行了热烈的讨论，以下是讨论的结果，请根据下表， 写一篇调查报告，70 词左右。（短文开头已给出，不计入总词数）

    观点

    人数

    学生们将要做的事

    喜欢待在家里

    58%

    1.将在家看看电视或者网上冲浪。

    2.将为了期末考试（final exam）而学习。

    喜欢看望祖父母

    30%

    将与祖父母聊天，帮助祖父母做家务

    喜欢去观光

    12%

    将参观名胜古迹（ places of interest），学到更多的知识

    你的观点？

     

    ……

     

    Here are the results of the survey.  Most students like to…

     

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    国有国法，校有校规。在你的学校中一定有很多规章制度来规范中学生的行为，使学生们都能健康成长。请你写一篇小短文向大家介绍一些校规、校纪，如能用自己的观点来评价就更好了。（80词左右）开头已给出。

    What rules do you have in your school?

    There’re a lot of rules in our school.

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    学校的“English Center”是同学们练习英语的场所。这里的“Teenager Hotline”每天都能收到不少同学的咨询电话。请你根据当时热线咨询员Mary对Lucy同学所咨询问题的电话记录和对她提出的建议进行整理，以“Make home a happier place to be”为题写一篇英语小短文向《TIMES》“作品秀”栏目投稿。（字数100左右）

    Problem

    Advice

    I can’t get on well with my parents. When I want to dress in a modern way, they don't like me wearing a mini-skirt. When I am making phone calls to friends, they ask if I’m speaking to a boy or a girl. Could you tell me what I shall do?

    j Talk to them about your school life and your plans for the future.

    k Tell them your needs and find out what their needs are.

    l Do some housework you can. They will feel that you are no longer a small child.

     

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