2．写出两个陈述句和两个特殊疑问句. [体验与实践] 1)．预习情况交流同学们是否归纳出了下列三种句型? 句型一:“主+宾 .其中谓语动词由及物动词充当. 如:I study Englis——青夏教育精英家教网—

2．写出两个陈述句和两个特殊疑问句. [体验与实践] 1)．预习情况交流同学们是否归纳出了下列三种句型? 句型一:“主+宾 .其中谓语动词由及物动词充当. 如:I study English every day. 句型二:“Wh-+be +主语? 如:What is your father? 句型三: What +助动词+主语+动词原形+其它? 如:What does your mother usually do at the weekend? (注):回答用陈述句.不用Yes 或No回答. 根据要求转换下列句型: 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

诗歌欣赏。【4分】
西江月辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【小题1】全词描写了江南农村__________（时令和时间）的景色，抒发了词人__________的心情。（2分）
【小题2】词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢？（至少写出两种）（2分）

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根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语可供选用。请不要写出你的校名和姓名。

汶川地震（WenChuan Earthquake）发生后，9岁学生林浩（Lin Hao）救了两名同学，然后步行7个小时到达安全地点。

请你就林浩同学的事迹，以“Learn from the Hero”为题，给你校英语专刊投稿。内容包括林浩同学事迹简介，你对这件事的感受，以及你要向他学习什么。

提示词语：a student，nine years old，happen，save，walk，to safety，be deeply moved，brave，give up

Learn from the Hero

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书面表达。

      根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示
词语供选用。请不要写出你的校名和姓名。
     22. 汶川地震 (Wenchuan Earthquake) 发生后，9 岁学生林浩 (Lin Hao) 救了两名同学，然后步行7
个小时到达安全地点。
      请你就林浩同学的事迹，以“Learn from the Hero” 为题，给你校英语专刊投稿。内容包括林浩
同学事迹简介，你对这件事的感受，以及你要向他学习什么。
     提示词语：a student, nine years old,   happen,   save,   walk,   to safety,   be deeply moved,   brave,
give up
                                                     Learn from the Hero
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目前，我们的孩子面临着许多未知的危险。这些危险让我们的父母很担心。请你根据以下信息，给某英文报写一篇短文，就青少年的安全问题谈谈你的看法和建议。

状况

1. 校车事故多次发生，许多孩子丧生。

2. 市场上到处可见不安全的食品，危害孩子的健康。

3. 网上不健康的网站，对青少年有不良影响。

建议

1. 制定新的校车规则来保证孩子的安全

2. ……

3. …… ( 至少写出两个建议 )

写作要求：

1. 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

2. 词数90个词左右，文章开头部分己给出，不计入总词数。

3. 不要逐字翻译，省略处需适当发挥。

提示词：unsafe adj.不安全的

Nowadays, many parents often worry about their children because of the safety problems. _____________________________________________________________________________

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If we can do that all, the children in our country will be safer.

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（一）根据图画写出所学单词（每幅图画至少写出两个单词）。