第一课时:1)导人:利用多媒体展示自己在一些地方游玩的照片.如长城.故宫.上海等.每次都提出Have you ever been to-? 引导学生集体回答Yes, I have./ No, I haven’t. I’ve never been to- 这样的热身活动可激发学生的学习兴趣.对即将要学的目标语言有个初步预知.然后导入本单元课题.切入本堂课的三项任务:Remember Key words; Present Perfect Tense; Listening and Pairwork. 2)Remember Key words 将课本中的娱乐场所剪切到屏幕上.通过看图.领读.齐读.背诵.默写.给学生形成强烈的感官刺激.强记本节课的关键单词和短语.为后面的两项活动做好铺垫. 3)Present Perfect Tense 展示现在完成时的基本结构.学生在第六单元已经学习了现在完成进行时.所以对所给出的现在完成时应不太陌生.通过几幅图片的展示及例句的讲解.使之明白可以使用现在完成时来谈论过去的经历.为后面的Listening and Pairwork扫清语言结够上的障碍. 4)Listening 播放听力前要求学生对课本图画上的对话进行朗读与强记.化解了听力中的难点.这时再播放两遍听力.一遍听.二遍做.完成1b已变得十分轻松了.这同时也为接下来的Pairwork所需语言结构提供了模式. 5)Pairwork 将活动1中的图片调出反复播放.按1c要求做 Pairwork. 此时教师可深入学生当中.解决他们交流中的一些实际问题.然后请几组学生按展示的图片进行Role Play.该活动的目的是从口语和听力上再次强化了学生对本单元目标语言的理解. 6)Make a Survey 将Self Check中的表格整合到这节课.考察学生运用目标语言解决实际问题的能力. 7)小结与作业 调出屏幕上本节课的三项活动图片.总结本堂课内容.强调重难点.使学生对本堂课的知识线有个总体的掌握.布置复习与预习的作业.要求他们下节课带到各地游玩的照片.为下节课的活动做好准备. 8)板书设计 Uint 9 Have you ever been to an amusement park? Task 1 key words Task 2 Present Perfect Tense Task 3 Listening and space museum have / has + P.P Pairwork amusement park I have ever been to- aquarium Have you ever been to-? zoo Yes, I have./ No, I haven’t. water park I’ve never been to- 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

. 利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度,从海面向海底垂直发射超声波,经过4秒后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为每秒传播1530米,请回答下列问题:
(1)人耳能听到超声波吗?为什么?
(2)海洋的深度是多少?
(3)运用声波的反射,能否测量地球和月球之间的距离?为什么?

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>【题文】[二] (20分)
退步与向前
王也
(1)唐朝布袋和尚《插秧诗》曰:“手把青秧插满田,低头便见水中天。心地清净方为道,退步原来是向前。”布袋和尚是从现实劳动中退步插秧的情境来阐述参禅的境界。
(2)社会在进步,人类在进步,每个人的成长也是在进步,当人们为了达到一个目标时,非千方百计克服困难不可。如果是非达到不可的,能停下来甚至退下来想想,就可以另辟蹊径寻找更加适合自己的道路,何必非去挤独木桥不可?这就是人们常说的“退一步海阔天空”。如自唐朝始的科举,多少学子为此而孜孜不倦、刻苦学习熬成白头?因此出现了范进中举而精神失常的情况,更多的是像孔乙己一样的心不如愿,贫困潦倒。但是,也有不少学子知难而退,却取得非凡成就。
(3)作家刘诚龙做过一次有趣的调查,他把两份名单给人看,问是否熟悉这些人名。第一份名单是:傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖。第二份名单是:李渔、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。结果,被调查者多数对第一份名单中的人一无所知,而对第二份名单耳熟能详。谜底最后揭晓:第一份名单里的人,全是清朝的科举状元;第二份里的人,全是当时的落第举子!
(4)想当年,第一份名单上的人多么显赫啊!但由于在官场上的打磨,以致状元郎归于平庸,湮没无闻。而第二份名单中的人,名落孙山,与高官厚禄无缘。但是,他们很快调整心态,在逆境中奋起,有的成为思想家,有的成为文学家,有的成为农民领袖,有的成为一代枭雄,声名鹊起,载入史册。
(5)不少生活实践告诉我们,农人插秧,一步步倒退,退到最后,秧便插好了,看起来是退步,实则是向前。船舶前行,双桨却往后划动;箭拉得越往后,射出的距离就越远……
(6)不少青年人有着远大的理想,更有不少到处碰壁还执迷不悟。我们要鼓励勇往直前,也要劝告毫无进展的人及时认清方向转型,善于退步,才能找到更加适合自己的发展道路。电视剧《潜伏》中有一句台词:“有一种胜利叫做撤退。”退,有时是为了更好地进。
【小题1】.本文的中心论点是什么?(4分)
                                                               
【小题2】.第三段所举事例具有怎样的作用?(4分)
                                                                                          
【小题3】.仿照第五段划线句,再列举一个事例。(4分)
                                                                                           
【小题4】.你是如何理解第六段“退,有时是为了更好地进”这句话的?(4分)
                                                                                           
【小题5】.请简述本文的论述过程。(4分)
                                                                  

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>【题文】[二] (20分)
退步与向前
王也
(1)唐朝布袋和尚《插秧诗》曰:“手把青秧插满田,低头便见水中天。心地清净方为道,退步原来是向前。”布袋和尚是从现实劳动中退步插秧的情境来阐述参禅的境界。
(2)社会在进步,人类在进步,每个人的成长也是在进步,当人们为了达到一个目标时,非千方百计克服困难不可。如果是非达到不可的,能停下来甚至退下来想想,就可以另辟蹊径寻找更加适合自己的道路,何必非去挤独木桥不可?这就是人们常说的“退一步海阔天空”。如自唐朝始的科举,多少学子为此而孜孜不倦、刻苦学习熬成白头?因此出现了范进中举而精神失常的情况,更多的是像孔乙己一样的心不如愿,贫困潦倒。但是,也有不少学子知难而退,却取得非凡成就。
(3)作家刘诚龙做过一次有趣的调查,他把两份名单给人看,问是否熟悉这些人名。第一份名单是:傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖。第二份名单是:李渔、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。结果,被调查者多数对第一份名单中的人一无所知,而对第二份名单耳熟能详。谜底最后揭晓:第一份名单里的人,全是清朝的科举状元;第二份里的人,全是当时的落第举子!
(4)想当年,第一份名单上的人多么显赫啊!但由于在官场上的打磨,以致状元郎归于平庸,湮没无闻。而第二份名单中的人,名落孙山,与高官厚禄无缘。但是,他们很快调整心态,在逆境中奋起,有的成为思想家,有的成为文学家,有的成为农民领袖,有的成为一代枭雄,声名鹊起,载入史册。
(5)不少生活实践告诉我们,农人插秧,一步步倒退,退到最后,秧便插好了,看起来是退步,实则是向前。船舶前行,双桨却往后划动;箭拉得越往后,射出的距离就越远……
(6)不少青年人有着远大的理想,更有不少到处碰壁还执迷不悟。我们要鼓励勇往直前,也要劝告毫无进展的人及时认清方向转型,善于退步,才能找到更加适合自己的发展道路。电视剧《潜伏》中有一句台词:“有一种胜利叫做撤退。”退,有时是为了更好地进。
【小题1】.本文的中心论点是什么?(4分)
                                                               
【小题2】.第三段所举事例具有怎样的作用?(4分)
                                                                                          
【小题3】.仿照第五段划线句,再列举一个事例。(4分)
                                                                                           
【小题4】.你是如何理解第六段“退,有时是为了更好地进”这句话的?(4分)
                                                                                           
【小题5】.请简述本文的论述过程。(4分)
                                                                  

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《敬业与乐业》节选
第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能深入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。
【小题1】选文中,作者针对什么问题提出了什么观点?
【小题2】选文开头写人物的对话有什么好处?
【小题3】选文运用了哪些论证方法?试举一例分析其作用。
【小题4】结合文段内容,说说一个人如何才能做到乐业。

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翻译。
1. 他们曾经居住过的房子已经拆毁。 
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2. 似乎每件事都有它的利与弊。
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3. 昨天,直到雨停了孩子们才离开学校。
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4. 这是如此吸引人的一幅画,我第一次看见就喜欢上了它。
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5. 无论在生活中发生什么事情,我们绝不应该失去希望和信心。
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同步练习册答案