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    (播放录音2a.让学生跟读.并回答2b的问题.) T: David Beckham came to China yesterday. It’s an exciting news, I think. Do you want to know anything about the news? Look at 2a on page 4. Read the news in 2a and answer the questions in 2b. (找学生回答问题.核对答案.完成2b.) T: Now let’s check your answers together. I’d like to ask some of you to read your answers. Who would like to-? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    读对话并回答问题。
    Linda : Hello. I’m Linda.
    Tony : Hi. I’m Tony. What’s your last name, Linda?
    Linda : It’s Smith. What’s your last name, Tony?
    Tony : It’s Brown.
    1 What’s her first name?___________________
    2 What’s his first name?____________________
    3 What’s his last name?_____________________
    4 What’s her last name?______________________

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    读对话并回答问题。
    Linda : Hello. I'm Linda.
    Tony : Hi. I'm Tony. What's your last name, Linda?
    Linda : It's Smith. What's your last name, Tony?
    Tony : It's Brown.
    1. What's her first name?
        _____________________
    2. What's his first name?
        _____________________
    3. What's his last name?
        _____________________
    4. What's her last name?
        _____________________

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    书面表达
                                  
            假如你们学校正在开展研究性学习(exploring learning strategies)，请你根据下表提供的信息，写一篇短文，让更多的学生了解你校开展研究性学习的一些情况。       
            注意：1.  短文应包括表格提示的所有内容，可适当发挥；          
                        2.  词数：100 词左右。开头已给出，但不计入总词数。 
    过去 现在
    课堂 老师讲解知识点，学生听讲，
    记笔记，没有足够的时间独立思考问题。    		 老师提出问题，学生相互讨论，并学会与他人
    合作, 从而找出解决问题的方法。
    课后 做大量的作业。 丰富多彩的课外活动，如：读自己喜欢的书，
    去图书馆或上网查资料等。
    个人感受 ……
    Great changes have taken place in our studies since our school began to carry on exploring ; learning ;strategies.                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                                    

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    录音中有一篇短文，听短文两遍后，根据所听内容完成下面的表格(每空不多于三个词)。
    （录音播放前你有40秒钟的读题时间）
    Tips for the first school morning
    The first one Get up (1) ________________ earlier.
    The second one (2) ________________ the night before, such as choosing clothes,
    doing homework, (3) ________________and other things.
    The third one Don't have breakfast in a hurry.
    Make a (4) ________________ breakfast.
    The passage is written for (5) ________________.

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    假如你们学校正在开展研究性学习(exploring learning strategies)，请你根据下表提供的信息，写一篇短文，让更多的学生了解你校开展研究性学习的一些情况。

    注意：1. 短文应包括表格提示的所有内容，可适当发挥；

              2. 词数：100词左右。开头已给出，但不计入总词数。

    过去

    现在

    课堂

    老师讲解知识点，学生听讲，记笔记，没有足够的时间独立思考问题。

    老师提出问题，学生相互讨论，并学会与他人合作,从而找出解决问题的方法。

    课后

    做大量的作业。

    丰富多彩的课外活动，如：读自己喜欢的书，去图书馆或上网查资料等。

    个人

    感受

    ……

    Great changes have taken place in our studies since our school began to carry on exploring learning strategies. ___________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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    同步练习册答案