(也可让学生根据实际情况表演对话.) Step 5 Project 第五步 综合探究活动 (假设本周日天气晴朗.大家约定一起去郊游.谈谈约定的情况和将要做的事情.先口头叙述.再写出来.) For example: It will be sunny this Sunday. My classmates and I will go hiking. We will go to the- . We will meet- 板书设计: What will Beijing be like in 2008? Section B plant trees 1.Where shall we meet? big enough 2.Let’s make it half past six. fill- with- 3.The hole should be big enough for a tree. pick apples 4.What will the weather be like this weekend? go to the movies climb a mountain Section C The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

阅读下面的文字,完成小题
池莉读《花经》
①一个人一生可做的事情很多,但世上不知多少聪明人,一生没有搞好一件事。在很长一个人生阶段里,我只长年岁不长心眼,想来真是痴长。
②先前,我外婆家屋后有一座大园子,园子里头长满花木蔬菜和中草药,芙蓉花、鸡冠花、桃树、垂柳、小白菜、香葱、车前草、鸡血藤等混长在一个园子,引得蜂来燕往蝶飞蚓爬,使儿时的我玩得十分着迷。
③当然,这种私家的园子后来很快就没有了,支援了国家建设。园子变成了一座丝织厂,工厂的围墙抵在我家屋后,整日整夜哐当哐当地响,我不喜欢这声音。从此,我一直心怀渴望,非常非常想养花种草。渴望与日俱增,可多年来就偏是没有机会,既没有自己的住房也没有自己的一寸土地。
④十几年熬过去,去年分得一套公寓,奔到阳台上一看,发现竟然留了养花槽。这一高兴,头脑轰地发了热,不知不觉拿业余爱好当了正经事做。一连好些日,提只篮子和小桶,四处挖湖泥。在大大忙了一阵之后,花种上了,草也养上了,菜子也撒上了。然后,抱着肩来来回回欣赏,倒真有一种了却了某个夙愿的感觉。以后每逢出差或笔会,凡遇上奇花异草,都挺执著地弄点回来栽进盆里。家里厨房三天两头做鱼、肉,也常记得将洗鱼洗肉的水倒入花槽。
⑤可是到了秋季,结果并不理想。葡萄才结了几颗,花儿没开几朵,从庐山植物园特意带回的碗莲之类也都死了。怎么回事呢?为此,我特意找了《花经》来读,读着读着,心中渐亮。合上《花经》,扔下花铲,淡然一笑:我不再养花了。实际上,《花经》这本厚书我翻来覆去看的只是前面一节:序言。
⑥序言里简洁地记叙了本书作者之父黄岳渊先生的一段经历。黄岳渊先生在宣统元年的时候本是一名朝廷命官,斯时年将三十。有一日黄先生想:古人曰三十而立,我该如何立人呢?他想,做官要应付人家,做商呢,又要坑害人家,得做一件得天趣的事才好,才算立了为人的根本,于是,黄先生毅然辞官隐退。他做什么呢?他购买田地十余亩(时田价每亩约二十金),渐扩充至百亩。黄先生从此聚精会神,抱瓮执锄,废寝忘食,盘桓灌溉,甘为花木之保姆。果然,黄家花园欣欣向荣,蒸蒸日上,花异草奇,声名远扬。每逢花时,社会名流裙屐联翩,吟诗作赋。更有文人墨客指点花木,课睛话雨。众人深得启示:既混浊之世,百无一可,唯花木差可引为知已。
⑦据说当时的文坛名人周瘦鹃、郑逸梅等人皆为黄先生的花木挚友。黄先生养花养出了精神文明,养出了人间知已,养出了《花经》这等好书,恐怕这才叫养花种草!这才叫做了人生一件事!
⑧一件事要做好,岂能凭你心中有一点喜欢?有一点迷恋?三天浇点水,五天上点肥?
⑨曾少年狂妄,自以为聪明。把表面的一些由头借来,实际标榜自己为至情至性之人。这也做做,那也试试,好听人评价个多才多艺。近年来国家大兴经济,文人纷纷“下海”,我也曾与人发议论说作家的智商是足够经商的。最近由读《花经》而获顿悟:人的一生只能做一件事。政客们终身搞阴谋,商人们终身搞欺骗,情种终身搞爱情(比如贾宝玉),黄岳渊先生终身搞花草。一生的时间并不多,一生的精力也不多,要搞好一件事实在不容易。用去一生,搞好了一件事,那也就够可以了。世上不知多少聪明人,一生没有搞好一件事。
⑩总之,我是不敢再说文人经商之类的话了,也不敢再狂热地养花弄草。就连剪裁时装、研究烹调之类的兴趣也淡了下来,兴致所至,偶尔为之,拿得起,放得下,决不长期牵肠挂肚。傻一点儿,笨一点儿,懒一点儿,冷一点儿,就做一件事——写作,我这一生。
【小题1】下列对作品的分析与概括,不恰当的两项是(  )(  )(5分)
A.外婆家后园的花红柳绿、虫鸣燕舞给儿时的“我”留下深深的印象,为“我”成年后的养花之渴望做了铺垫。
B.作者认为,自己在很长一个人生阶段只长年岁不长心眼,是因为自己连养花种草都做不好。
C.第⑥段叙述黄岳渊先生辞官种花之事,多用四字句和文言词语,既使文章语言凝练典雅,也可借此暗示黄岳渊先生的高雅。
D.文章先从自己种花草的经历谈起,再对照黄岳渊种花草的故事,顿悟出人的一生只能做一件事的道理,由事入理,说理既深刻又形象。
E.作者对种花草一事的感情变化经历了未种时的渴望、如愿后的高兴、秋收时的苦恼、彻悟后的淡然的过程。
【小题2】作者翻阅《花经》本是要寻找种花方法的,却转述了“序言”中黄岳渊先生的事迹,这样写有什么作用?(4分)
【小题3】品读文章第⑨段,简要解说作者所“顿悟”的“人的一生只能做一件事”的内涵,再结合文章内容谈谈怎样才能真正做到“人生只做一件事”。(6分)

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你觉得你的校园生活安全吗?,请用英语写一篇题为 ‘How to keep safe in school’ 的短文。(80个词左右)   
内容要点如下:
1. 如果我们不够小心,我们的校园生活也会有危险。例如两个学生在走廊里追跑,一个同学不小心摔倒在地,弄伤了自己,不得不在医院呆上两周。(走廊 hallway)
2. 我认为学生在走廊里应该行走而不是奔跑,老师应该关注学生,并阻止他们奔跑。
3. 我也希望……(用1-2句话 写出你的观点)

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你觉得你的校园生活安全吗?,请用英语写一篇题为 ‘How to keep safe in school’ 的短文。(80个词左右)   

内容要点如下:

1. 如果我们不够小心,我们的校园生活也会有危险。例如两个学生在走廊里追跑,一个同学不小心摔倒在地,弄伤了自己,不得不在医院呆上两周。(走廊 hallway)

2. 我认为学生在走廊里应该行走而不是奔跑,老师应该关注学生,并阻止他们奔跑。

3. 我也希望……(用1-2句话 写出你的观点)

 

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书面表达。
     根据所给内容提示写一篇小短文:
     要求:
     1、表格中的信息要全部用上,也可适当发挥。
     2、至少补充1条关于同学们进步的表现。
     3、语言通顺,意思连贯,书写规范。
     4、词数80词左右。文章的开头已给出,不计入总词数。
     九年级毕业班的学习生活是紧张的,尽管一些同学感觉压力很大,
但很快找出了解决压力问题的办法。我们很欣喜地看到同学们在日渐进步……
请根据下面表格的信息写一篇短文。
压力 心情不好;经常和父母吵架;没有时间进行自己的爱好;似乎
老师对我们太严了……
办法 如果你感到有压力,穿白色衣服,因为它能使你感到平静;和父母交流; 对我们的作业列一个清单……
进步     知道节约时间对我们来说是重要的;
大多数学生能按时交作业……
     We are Grade 9 students. We have lots of work to do. Some students feel stressed.
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同步练习册答案