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    (学生通读全文.找出不理解的地方.教师将关键词板书于小黑板上. ) James, Naismith, invented, 1891, P.E., Springfield College, even in bad weather (根据关键词.学生复述第一段.) score, the other side’s basket, throw, one hand or both hands, follow the rules (根据关键词复述第二段.) now, over = more than. more and more, play, NBA, popular, people, watch and play, love 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    看一看,找出不同类的单词。（5分）

    【小题1】
    A．bananasB．orangesC．eggsD．apples
    【小题2】
    A．greenB．whiteC．redD．big
    【小题3】
    A．breakfastB．lunchC．fruit D．dinner
    【小题4】
    A．danceB．chessC．swimD．sing
    【小题5】
    A．fifteenB．firstC．second D．twelfth

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    看一看,找出不同类的单词。（5分）
    【小题1】
    A．bananasB．orangesC．eggsD．apples
    【小题2】
    A．greenB．whiteC．redD．big
    【小题3】
    A．breakfastB．lunchC．fruit D．dinner
    【小题4】
    A．danceB．chessC．swimD．sing
    【小题5】
    A．fifteenB．firstC．second D．twelfth

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    从下列每组词中找出不同类的词。
    (     )1. A. too    
    (     )2. A. under  
    (     )3. A. pencil
    (     )4. A. where  
    (     )5. A. need       		B. desk  
    B. bag  
    B. eraser
    B. here  
    B. know      		 C. chair  
    C. on      
    C. baseball
    C. there  
    C. math        		 D. bed      
    D. between  
    D. notebook
    D. sofa    
    D. bring    

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    你来做医生。(找出下列句子的病因，并将其治好)

    1.I saw the blackboard carefully(认真地).

                                    

    2. He gets up at six everyday.

                                    

    3. I walk to home after school.

                                    

    4. Could you buy a bike to me?

                                    

    5. We went to Beijing. We shoped there.

                                    

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    假如你们学校正在开展研究性学习(exploring learning strategies)，请你根据下表提供的信息，写一篇短文，让更多的学生了解你校开展研究性学习的一些情况。

    注意：1. 短文应包括表格提示的所有内容，可适当发挥；

              2. 词数：100词左右。开头已给出，但不计入总词数。

    过去

    现在

    课堂

    老师讲解知识点，学生听讲，记笔记，没有足够的时间独立思考问题。

    老师提出问题，学生相互讨论，并学会与他人合作,从而找出解决问题的方法。

    课后

    做大量的作业。

    丰富多彩的课外活动，如：读自己喜欢的书，去图书馆或上网查资料等。

    个人

    感受

    ……

    Great changes have taken place in our studies since our school began to carry on exploring learning strategies. ___________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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