1 知识目标 学会和掌握流程图的制作方法, 为写作做准备. 2 能力目标 1) 能根据主题设计流程图. 2) 能根据流程图写一篇文章. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

上周日你去参加了Amy的生日聚会,请你根据下列的提示,用第一人称写一篇短文,描述当时的情景。字数在60至80左右。

  1.聚会上有许多Amy的朋友。2.她的妈妈为她做了一个大蛋糕。3.她的朋友送给她许多礼物。4.你送给她一个洋娃娃,她很高兴。5.你们一起唱歌,跳舞,玩得很开心。

A Great Birthday Party

Last Sunday, I went to Amy’s birthday party.                                      

                                                                            

                                                                               

                                                                             

                                                                             

                                                                                

                                                                              

                                                                             

                                                                             

 

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翻译。
1. 我们应该学会如何表达自己的想法。
   We should learn _____ _____ _____ ourselves.
2. 她空闲时常去图书馆。
    She often goes to the library _____ _____ _____.
3. 本对学习法语显出了浓厚的兴趣。
    Ben has _____ _____ _____ in learning French.
4. 我在考虑给我妈妈买件礼物,要么花要么一件衣服。
    I'm considering to buy my mother a present, _____ some flowers _____ a dress.
5. 我依然记得几年前我们第一次见面的情景。
    I still remember the time _____ _____ first _____ years ago.

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根据图片及文字提示写一段短文。

要求:1.将文字和图片中的信息体现在短文中;

    2.行文流畅;语句通顺;语法正确;

3.词数在80—100词左右。

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提示: Linda在北京短留期间,和表妹Kitty进行了多方面的交谈,也过得很愉快。回到美国以后

Linda给Kitty发来了一份电子邮件。邮件内容必须包括以下要点,词数90词左右。

1、  感谢她和吴老师的邀请,参加了由他们学校组织的到北京世界公园的游玩。

2、  由于Kitty经常考试,她时常苦于压力,感到心烦意乱。告诉她放松的方法有很多:可在周末走进大自然,欣赏季节变化带来的美景。或者 …….

3、  建议她要与她的朋友和家人一起分忧。

4、  生活是美好的,要充分享受每一分钟。

注意:

1.词数90左右.短文的开头已为你写好,不计入总词数;

    2.短文须包括所有要点,不要逐词翻译,可适当发挥,使短文连贯、通顺,文中不得出现真实的人名、校名等相关信息.

Dear Kitty

Thank you and Mr Wu for inviting me to your school trip to Beijing World Park.

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Please e-mail me soon!

Linda

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写作。
1.介绍你喜欢和不喜欢的电影,并说明理由。
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2.说出五件你能做的事和不能做的事。
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同步练习册答案