能力目标听 1)能听懂有关奥运会的语段.识别主题.获取主要信息. 2)能根据简单的连续指令完成任务. 说 1)能引出相关的话题并进行简单的交谈. 2)能用正确的语音.语调进行口语——青夏教育精英家教网—

能力目标听 1)能听懂有关奥运会的语段.识别主题.获取主要信息. 2)能根据简单的连续指令完成任务. 说 1)能引出相关的话题并进行简单的交谈. 2)能用正确的语音.语调进行口语活动. 3)就日常生活中的祝愿和恭喜的话题与他人交换信息并陈述自己的意见. 读 1)能连贯.流畅的朗读课文. 2)能从简单的文章中找出有关的信息.理解大意. 3)能读懂同步的简单读物.克服生词障碍.理解大意. 4)能理解课文中事件发生的顺序和人物行为. 写 1)能用词组和简单句写有关奥运会的短文. 2)能在老师的帮助下练习和修改有关奥运会的作文. 【查看更多】

假如你是王伟，请根据下列内容给你的笔友Tom写封信。

内容提要：你和你的父母在元旦（New Year's Day ）到泰山（Mount Tai）作了一次旅行，午饭是在一个小餐馆吃的，靠你们旁边坐的是一个英国人，他想吃中餐，但他不会讲汉语，你爸爸用英语同他进行交谈并帮他吃到了满意的中国食物，他很高兴，他希望你爸爸有机会到英国去拜访他。

你听懂了他们的谈话，非常高兴。

注意：词数80词左右

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段落编写。（共10分）

使用所给的词语，编写一个意义相对完整的语段。

提示词：chore, relaxing, make, because, help

要求：1. 使用全部提示词，并在语段中用下划波浪线“﹏﹏﹏”标出提示词；

2. 语段具有一个相对合理的主题意义；

3. 词数为50词左右，最多不超过80词。

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段落编写。（共10分）
使用所给的词语，编写一个意义相对完整的语段。
提示词：chore, relaxing, make, because, help
要求：1. 使用全部提示词，并在语段中用下划波浪线“﹏﹏﹏”标出提示词；
2. 语段具有一个相对合理的主题意义；
3. 词数为50词左右，最多不超过80词。
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使用所给的词语，编写一个意义相对完整的语段。

提示词：rules, uniform, design, because, beautiful

要求：1. 使用全部提示词，并在语段中用下划波浪线“﹏﹏﹏”标出提示词；

2. 语段具有一个相对合理的主题意义；

3. 词数为50词左右，最多不超过80词。

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段落编写。
  使用所给的词语，编写一个意义相对完整的语段。
  提示词：born, like, learn, win, popular
  要求：1. 使用全部提示词，并在语段中用“下划线”标出提示词；
              2. 语段具有一个相对合理的主题意义；
              3. 词数为50词左右，最多不超过80词。
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