教师活动 学生活动 引导学生进行 Brithday Game 游戏活动.让学生互相询问生日.然后按照年龄的大小排列顺序.通过这种方式.练习运用所学目标语言.完成第 4 部分的教学任务. Birthday Game 游戏活动.互相询问生日.然后按照年龄的大小排列顺序.通过这种方式.练习运用所学目标语言.完成第 4 部分的教学任务. 本课总结 本课采用了 Classifying . Contrasting 和 Role-playing 的学习策略.利用教学图片.幻灯片.实物 或制作课件 等来展开课堂教学. Pairwork 问答式的口语交际活动或游戏活动.学习日期的询问与表达.并通过询问和谈论自己.同学以及父母家人的生日理解生日更多的含义.增进同学之间的了解和友情. 板书设计 Unit 8 When is your birthday? Section A 生词: January . February . March . April . May . June . July . August . September . October . November . November . December . birth . age . old 基数词 序数词 序数词缩写 基数词 序数词 序数词缩写 one first 1st nine ninth 9th № second 2nd twelve twelfth 12th three third 3rd twenty twentieth 20th five fifth 5th thirty thirtieth 30 th eight eighth 8th Thirty-one Thirty-first 31st 重点句型: When is your birthday? My birthday is October tenth . When is Leila's birthday? Her birthday is September 5th . 语法重点: When is your birthday? What year were you born? How old are you? 问题探究与拓展活动. 月份的缩写:一般的情况下.月份的名称可以用前三个字母来缩写.但 May . Jut 和 July 没有缩写形式: January-Jan . February-Feb . March-Mar . April-Apt . August - Aug . September-Sep . October-0ct . November--Nov . December-Dec . 练习设计 随堂练习设计 请写出下列序数词.注意它们的构成规律 1.第一 第二 第二 第五 第八 第九 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)


假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。

活动时间
5月5日-5月7日
参加人员
全体学生,英语教师
活动内容
看英语电影,唱英语歌曲,等等
活动效果
同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高……
The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.

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假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。
活动时间
5月5日-5月7日
参加人员
全体学生,英语教师
活动内容
看英语电影,唱英语歌曲,等等
活动效果
同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高……
The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.

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假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。

注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;

(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;

(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。

活动时间

5月5日-5月7日

参加人员

全体学生,英语教师

活动内容

看英语电影,唱英语歌曲,等等

活动效果

同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高……

The English Festival at our school

Last week our school held an English Festival.

 

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根据下面表格所提供的信息,写一篇70词的短文,介绍你的笔友Jane的家庭及她的活动, 可适当发挥。

Name
Jane
家庭成员
父亲、母亲、妹妹(5岁)
职   业
父亲:办公室职员
母亲:教师
Jane:学生
Jane






6:10
起床
6:30
吃早餐
7:20
去上学
12:15
吃午餐
17:00
回家
17:40
帮妈妈做饭
18:25
吃晚餐

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书面表达 (本大题共10分)
假如你叫Mike,是无锡市某初级中学的一名九年级学生。今年11月22日是感恩节,为感谢师恩,学校将组织由学生推选“十佳教师”的评选活动。你计划写一封推荐信给校长Mr Smith,推荐你的老师Lucy当选,请你根据要点提示写一封电子邮件给Mr Smith。
内容提示见下表:

基本情况
英语教师;今年35岁;教过很多学生
性格特征
从不轻言放弃;有足够的耐心教我们说英语
突出事迹
曾帮助学生参加英语口语比赛并获得高的分数
个人愿望
1.想通过努力成为优秀教师,希望……
2.想做志愿者工作,因为……
注意:
1.推荐信须包括表格内所有信息,要求语句通顺、意思连贯;
2.表格中“个人愿望”一栏,请用自己的2~3句话展开合理想象,作适当发挥;
3.词数80个左右,推荐信的开头和结尾句已给出,不计入总词数。
4.参考词汇:英语口语比赛 Spoken English Contest   志愿的 voluntary
Dear Mr Smith,                                                      
How are you these days? Today I would like to recommend our teacher Lucy as one of the top ten teachers.                                                                        
                                                                                                                                                                     
                                                                               
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                               
                                                                             
I am looking forward to hearing from you soon.
Yours sincerely,
Mike

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同步练习册答案