题目列表(包括答案和解析)
英语课上,我们时常进行小组活动。但如何能让这种活动帮助我们把英语学得更好?现在,请根据以下要点,以“How Can Group Activities Help Us Study English Better?”为题,写一篇英语短文,谈谈自己的看法。
1) (学.科网精校)活动的任务及完成方式要明确;
2)小组内要有不同的角色分工、要合作;
3)教师的必要帮助;
4)活动结果要在班上分享。
注意:1)短文题目已经给出,不计入总调数(80~100词);
2)短文必须包括提示,要点和恰当的结尾(学.科网精校);
3)文中不碍出现师生的真实姓名帮所在学校的名称。
参考词汇:
cooperate vi.合作 role n.角色 share vt.分享
How Can Group Activities Help Us Study English Better?
假如你叫王平,是一名即将毕业的初三学生,关于初中学校生活,你一定有一些感想,请你根据下表所提示的要点,用英语给初一新生写一封信,在课堂学习、课外兴趣及能力培养等方面提出一些建议,并陈述理由,帮助他们形成良好的学习习惯。
| 学校生活 | 建议要点 | 陈述理由 |
| 课堂学习 | 努力学习功课,课上认真听讲; ……(自拟一点) | …… (自拟一点) |
| 课外兴趣 | 保持良好兴趣,参加兴趣活动; ……(自拟一点) | …… (自拟一点) |
| 能力培养 | 小组活动积极,勇于发表观点; ……(自拟一点) | …… (自拟一点) |
假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。
| 活动时间 | 5月5日-5月7日 |
| 参加人员 | 全体学生,英语教师 |
| 活动内容 | 看英语电影,唱英语歌曲,等等 |
| 活动效果 | 同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高…… |
假如你叫王平,是一名即将毕业的初三学生,关于初中学校生活,你一定有一些感想,请你根据下表所提示的要点,用英语给初一新生写一封信,在课堂学习、课外兴趣及能力培养等方面提出一些建议,并陈述理由,帮助他们形成良好的学习习惯。
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学校生活 |
建议要点 |
陈述理由 |
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课堂学习 |
努力学习功课,课上认真听讲; ……(自拟一点) |
…… (自拟一点) |
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课外兴趣 |
保持良好兴趣,参加兴趣活动; ……(自拟一点) |
…… (自拟一点) |
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能力培养 |
小组活动积极,勇于发表观点; ……(自拟一点) |
…… (自拟一点) |
注意:1.词数90左右。开头和结尾已为你写好,不计入总词数;
2.短文须包括所有内容要点,可适当发挥,使短文连贯、通顺;
3.短文中不要出现具体的学校姓名和人名。
Dear friends,
As a graduating student, I'd like to share my experience in school life with you.
I hope you will enjoy your new school life.
Yours sincerely,
Wang Ping
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