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    (让学生读1a并找出重难点和同桌讨论.教师深入学生中.了解共性问题并讲解.可简单复习不定式.) T: Now, let’s read 1a carefully, and find out the difficulties. Pay attention to the stress and intonation. Would you like to be a greener person? It’s so easy to be a greener person. It’s+adj+to do sth. Step 3 Consolidation 第三步 巩固 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    默一默，看谁基本功最扎实。（写出26个字母大小写形式）
    并找出五个元音字母。
                                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                                     

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    按要求改变下列句型。
    1. an, the, orange, table, on (组成there be 结构的一般疑问句，并写出其肯定和否定回答)
          _______________________________________________?
        肯定回答: _____, _____.  
        否定回答:_____, _____.
    2. — _____ potatoes? (根据答句写出问句)
        —Yes, I have.
    3. We have got five melons in the fridge.  (对画线部分提问)
         _____ in the fridge?
    4. The milk is in the bottle?  (对画线部分提问)
         _____ the milk?
    5. Liz has got some onions.  (变为否定句)
        Liz _____ onions.

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    阅读下面的短文，找出鲍勃和比尔喜欢与不喜欢的食物或水果，在图表中画与
         Bill and Bob are from England. Bill is Bob'sfather. They both like hamburgers and bananas. Bob likes
    French fries, broccoli, tomatoes and strawberries. But Bill doesn't like them. He likes dumplings(饺子).
    Bob
    Bill

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    假如你们学校正在开展研究性学习(exploring learning strategies)，请你根据下表提供的信息，写一篇短文，让更多的学生了解你校开展研究性学习的一些情况。

    注意：1. 短文应包括表格提示的所有内容，可适当发挥；

              2. 词数：100词左右。开头已给出，但不计入总词数。

    过去

    现在

    课堂

    老师讲解知识点，学生听讲，记笔记，没有足够的时间独立思考问题。

    老师提出问题，学生相互讨论，并学会与他人合作,从而找出解决问题的方法。

    课后

    做大量的作业。

    丰富多彩的课外活动，如：读自己喜欢的书，去图书馆或上网查资料等。

    个人

    感受

    ……

    Great changes have taken place in our studies since our school began to carry on exploring learning strategies. ___________________________________________________________________________

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    书面表达
                                  
            假如你们学校正在开展研究性学习(exploring learning strategies)，请你根据下表提供的信息，写一篇短文，让更多的学生了解你校开展研究性学习的一些情况。       
            注意：1.  短文应包括表格提示的所有内容，可适当发挥；          
                        2.  词数：100 词左右。开头已给出，但不计入总词数。 
    过去 现在
    课堂 老师讲解知识点，学生听讲，
    记笔记，没有足够的时间独立思考问题。    		 老师提出问题，学生相互讨论，并学会与他人
    合作, 从而找出解决问题的方法。
    课后 做大量的作业。 丰富多彩的课外活动，如：读自己喜欢的书，
    去图书馆或上网查资料等。
    个人感受 ……
    Great changes have taken place in our studies since our school began to carry on exploring ; learning ;strategies.                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                                    

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