保护环境是每一个人的职责。请你写一篇以“Lower Carbon(低碳),Happier Life”为题的英语短文。短文要点如下：
1.       自己走路或骑自行车上学，父母骑车上班；（ride a bike, on foot）
2.       节约用水，用电；（save, turn off, electricity）
3.       将用过的课本留给低年级学生；（old books, next grade students）
4.       购物时带上篮子，别用塑料袋。（basket, plastic bags）
要求：1.词数：80个左右。文章开头、结尾已给出，不计入总词数；
2.必须包括全部要点，但不能逐词翻译；
3.在文中不要提及真实的校名和姓名。

为配合我市举行的“6·5世界环境日”万人骑自行车城区环游活动，请你根据提示要求写一篇以“Lower Carbon（低碳）, Happier Life”为主题的英语短文。（以上背景内容无需表述）

提示：

1、在6月5日自己骑自行车上学，父母骑自行车上班；

2、在家使用节能灯；减少洗澡淋浴时间；

3、将用过的课本留给下届学生；

4、请你就此话题补充1—2点个人做法。

要求：

1、不要逐词翻译；

2、在文中不要提及真实的校名和姓名；

3、词数80左右；短文标题和首尾句已给出，不计入词数。

参考词汇：节能灯energy-saving lamp，用过的used, 下届lower grades

Lower Carbon, Happier Life

It’s our duty to save environment. ____________________________________________________

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Lower carbon, happier life. Let’s take actions.

保护环境是每一个人的职责。请你写一篇以“Lower Carbon(低碳),Happier Life”为题的英语短文。短文要点如下：

1.        自己走路或骑自行车上学，父母骑车上班；（ride a bike, on foot）

2.        节约用水，用电；（save, turn off, electricity）

3.        将用过的课本留给低年级学生；（old books, next grade students）

4.        购物时带上篮子，别用塑料袋。（basket, plastic bags）

要求：1.词数：80个左右。文章开头、结尾已给出，不计入总词数；

      2.必须包括全部要点，但不能逐词翻译；

      3.在文中不要提及真实的校名和姓名。

书面表达

请根据上文所提供的信息和下面的提示，以“Let's Ride Bikes！”为题写一篇关于自行车的好处的短文。

内容包括：1.自行车不贵，每个家庭都消费得起。

2.自行车停靠方便。

3.自行车有助于锻炼身体。

4.自行车不污染环境，并且节约能源。

作文要求：

1.不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。

2.语句连贯，词数80个左右。短文的题目已经给出，不计入总词数。

Let's Ride Bikes!

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