2 表示在对话或叙述中的停顿.犹豫.踌躇.语气强调等:——青夏教育精英家教网—

2 表示在对话或叙述中的停顿.犹豫.踌躇.语气强调等: 【查看更多】

初中生活即将结束。请参考以下图示，自选其中一个话题，写一篇短文。记录发生在学校或家庭中的难忘经历，为班级编辑一本题为“Unforgettable Experiences”的纪念册。

要求：1. 文中不得出现真实的人名或校名；

2. 词数为80---100；

3. 标题已给出，不计入总词数。

　　　　　　　　　　 An Unforgettable Experience

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

下面是四位同学写给编辑Lee的求救信。在信中，四位同学分别谈了自己在学习或生活中的问题。将四封信与1—4小题各问题进行配对。

（）1．The student finds it difficult to fall asleep.

（）2．The student doesn’t know what to say to strangers.

（）3．The student doesn’t know how to learn English well.

（）4．The student doesn’t know if she should still stay with her best friend.

假如你是编辑Lee，请针对第一位同学John的问题，提出一条建议。

5．

查看答案和解析>>

书面表达。

     初中生活即将结束。请参考以下图示，自选其中一个话题，写一篇短文。记录发生在学校或家庭中
的难忘经历，共班级编辑一本题为“Unforgettable Experiences”的纪念册。
     要求：1. 文中不得出现真实的人名或校名；
               2. 词数为80---100；
               3. 标题已给出，不计入总词数。

An Unforgettable Experience
____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

下面是四位同学写给《21世纪中学生英文报》编辑Lee的求助信。在信中，四位同学分别谈了自己在学习或生活中的问题。

(A)请将四封信与问题进行配对，并把序号A、B、C、D填入1～4题题后相应的横线上。