题目列表(包括答案和解析)
完成句子 按所给汉语,用英语完成下列句子。
1. 李老师和我们在一起时,她总是面带微笑。
When Miss Li was with us, she ___________________________________.
2. 如果你想保持健康,那么每天在公园散步一次是必须的。
It _____________________________once a day if you want to keep healthy.
3. 看,他们的校服与我们的区别很大。
Look! Their uniforms _________________________________________.
4. 我的房间与米莉的大小一样。
My room is the _______________________________Millie’s.
5. 我认为这个城市没有无锡那么有名。
I ________________________________ Wuxi.
| A.声音能否在真空中传播 | B.声音产生的原因 |
| C.音调是否与频率有关 | D.乐音与噪声的区别 |
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根据所给提示将下列各句译成英语。
1.回家前,我们应该和老师道别。
You ____________________________________ before going home.
2.如何与周围的人相处是你离开学校后要学的第一课。
_________________________________the people around you is the first lesson you have to take after leaving school.
3.防止这样的事故再次发生,我们人人有责。
It is our duty ________________________________________ again.
4.他沉迷于玩电脑游戏,结果门门功课都不及格。
He _________________________________________. As a result, he didn’t pass any subject.
5.这道数学题太难,他做不出来。
This Maths problem is __________________________________ work out.
| A.甲乙两文绘景有异曲同工之妙。如甲文中的“素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。”与乙文中的“高峰入云,清流见底”都是从仰视和俯视两个角度勾勒美景的。 |
| B.甲乙两文都写到了“猿鸣”,渲染萧瑟凄凉的气氛,把自然景物与人的思想感情融为一体。 |
| C.甲文作者写山之高、陡,正面描写与侧面烘托相结合,“自非亭午夜分,不见曦月。”从侧面烘托, “重岩叠嶂,隐天蔽日”是正面描写,让人进一步感到三峡的狭窄,寥寥数笔形象地勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌,使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。 |
| D.乙文作者以感慨收束,“实欲界之仙都”,这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表。 |
| Names | Occupations | Countries | Languages |
| Jack | writer | English, German | |
| Kelly | teacher | French and English | |
| Nick | manager(经理) | English | |
| Li ling | student | Chinese, French, English | |
| Gina | student | English | |
| Linda | worker | English, Spanish |
| A.Li Ling | B.Gina | C.Linda | D.Kelly |
| A.China | B.Canada | C.Australia | D.America |
| A.English | B.English, Spanish |
| C.French and English | D.English and Japanese |
| A.a worker | B.a teacher | C.a writer | D.a student |
| A.English. | B.Chinese. | C.Japanese | D.French |
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