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    D.根据上文“用同样的方法使用形容词 fashionable .下文自然是含有fashionable的句子. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

       李芳是第四中学的一名优秀老师，作为记者的你对她进行了一次采访。采访结束后，你就采访内容写了一篇关于李老师的报道。请根据所给要点，完成报道。第五点写1—2句话。
    1. 李芳是南京人，在第四中学教英语，来无锡已经5年了。热爱学生，致力于教育事业。
    2. 她总是用不同的方法使她的课生动有趣。课后经常耐心地给学生解释难题。
    3. 她不仅是个好老师，而且也是一个志愿者。为支持希望工程，3年前她去我国的贫困地区教孩子们英语。
    4. 她将尽力…
    （志愿者：volunteer  希望工程：Project Hope）

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       李芳是第四中学的一名优秀老师，作为记者的你对她进行了一次采访。采访结束后，你就采访内容写了一篇关于李老师的报道。请根据所给要点，完成报道。第五点写1—2句话。
    1. 李芳是南京人，在第四中学教英语，来无锡已经5年了。热爱学生，致力于教育事业。
    2. 她总是用不同的方法使她的课生动有趣。课后经常耐心地给学生解释难题。
    3. 她不仅是个好老师，而且也是一个志愿者。为支持希望工程，3年前她去我国的贫困地区教孩子们英语。
    4. 她将尽力…
    （志愿者：volunteer  希望工程：Project Hope）

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    萘乙酸（NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。
    　一、实验原理：
    萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有___________________________性，即
    _______________________________________________________________。（2分）
    二、实验过程与方法：
    （1）取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5—7cm，每段插条芽数相同。
    （2）实验：①将插条分别用不同的方法处理如图1；②将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）。
    （3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2。
    三、结果分析与评价：
    （1）从图2中，可得出的结论是_________________________________________          。
    （2）插条若没有生出不定根，其原因最可能是____________________________            。
    （3）温度、处理时间等要一致，其原因是_________________________________           。
    （4）每组都选取10根插条，其目的是____________________________________           。

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        李芳是第四中学的一名优秀老师，作为记者的你对她进行了一次采访。采访结束后，你就采访内容写了一篇关于李老师的报道。请根据所给要点，完成报道。第五点写1—2句话。

    1. 李芳是南京人，在第四中学教英语，来无锡已经5年了。热爱学生，致力于教育事业。

    2. 她总是用不同的方法使她的课生动有趣。课后经常耐心地给学生解释难题。

    3. 她不仅是个好老师，而且也是一个志愿者。为支持希望工程，3年前她去我国的贫困地区教孩子们英语。

    4. 她将尽力…

    （志愿者：volunteer   希望工程：Project Hope）

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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    根据汉话提示完成各句。（横线处不限词数）
    1．当你遇见日本朋友时你应该说什么？        
    _______ ______ _______ when you meet your Japanese friend?
    2．我怎样才能用正确的方法与美国朋友打招呼？        
    How can I ________ my American friend __________?
    3．吃饭时不要用筷子指着别人。
    Don't _________ others with chopsticks while eating．
    4．他没有理由去做那件事。        
    He has________________________________ .
    5．喝汤时发出声音是不礼貌的。
    It is bad manners ________________________ .

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