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    (四)教学建议 1.根据新课改所倡导的:教学要从学生的体验出发.以问题为中心.倡导自主学习.合作学习.确定本节课的教学模式为“自主--合作--探究 的教学模式.教学方法主要采用观察.谈话.合作交流.在教学过程中让学生“动 起来.积极参与到教学过程中.转变教师的角色.教学手段主要运用多媒体和实物.在使用多媒体手段时.所出示的材料要精密加工.不能简单的罗列.不能重“电教 而忽略教学实际. 2.活动建议: 关于“人类的食物 的资料交流活动.教师在实施过程中应注意以下几个方面:(1)课前需根据实际需要将全班学生划分为若干小组.并由小组学生竞选一名组长.明确组长职责.即负责组织讨论.负责每次活动的分工等工作.(2)教师要尽可能多地给学生提供获得信息的途径或信息资源.(3)讨论的时间要充分.给每个小组提供展示和交流的机会.(4)根据每组讨论交流的不同层次.重质量.及时给予A.B.C的等级评价和简洁的激励语言. 3.扩展建议: 为了更好的完成本节教学任务.丰富课堂.可查阅相关书籍或在网站查阅信息.如:新世纪网站http//. 4.评价建议 I . 填一填: (1)食物中所含的六大类营养物质是 . . . . 和 . (2)构成人体细胞的基本物质是 ,人体最重要的供能物质是 ,通常作为备用能源的物质是 . (3)无机盐中含有的 . 是构成骨骼和牙齿的重要成分. 是构成血红蛋白的一种成分. II . 写一写: 根据给出的维生素的名称.尝试写出它们的主要功能.缺乏症.食物来源. (1) 维生素A: . (2) 维生素D: . (3) 维生素B1: . (4) 维生素C: . III . 评一评: 根据学生的日常情况.学生进行互评.并进行评选. ☆ ☆ ☆ 最佳合作奖 最佳创新奖 最佳表现奖 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2007?海南）如图是某生物兴趣小组设计的探究大豆种子萌发时进行呼吸作用的实验装置．（注：图一中甲瓶装的是萌发的种子，乙瓶装的是煮熟后冷却的等量种子）请根据实验装置所示和你的实验经验回答下列问题

    （1）根据图一装置所示的实验，探究的问题是：种子萌发时进行呼吸作用产生
    能量
    能量
    吗？．
    甲瓶和乙瓶放置一天后，甲瓶中温度计的计数明显
    升高
    升高
    ，乙瓶在这一实验中作为
    对照
    对照
    组．
    （2）图二所示的实验结果是：澄清的石灰水变
    浑浊
    浑浊
    ．验证了种子萌发时进行呼吸作用释放出
    二氧化碳
    二氧化碳
    的结论．

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    如图是某生物兴趣小组设计的探究大豆种子萌发时进行呼吸作用的实验装置．（注：图一中甲瓶装的是萌发的种子，乙瓶装的是煮熟后冷却的等量种子）请根据实验装置所示和你的实验经验回答下列问题

    （1）根据图一装置所示的实验，探究的问题是：种子萌发时进行呼吸作用产生    吗？．
    甲瓶和乙瓶放置一天后，甲瓶中温度计的计数明显    ，乙瓶在这一实验中作为    组．
    （2）图二所示的实验结果是：澄清的石灰水变    ．验证了种子萌发时进行呼吸作用释放出    的结论．

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    下面这幅漫画题目是《越卖胆越大》．根据漫画回答问题：
    （1）你很熟悉他们所捕捉的动物吧．请你写出图中D动物所属类群的主要特征：
    ①
    胎生
    胎生
        ②
    恒温
    恒温
     （写出其中二点即可给分）
    （2）这四种动物的共同特征是体内都有脊椎骨，因此它们叫做
    脊椎动物
    脊椎动物
    ．

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    在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如表．
    装置 甲 乙 丙 丁
    场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
    数日后种子萌芽情况 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽
    92 8 0 100 93 7 0 100（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要
    水
    水
    ．
    （2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是组．你判断的理由是：
    甲种子萌发形成幼苗后，种子中储存的营养物质已经消耗光，幼苗生长需要的养料来自幼苗自身的光合作用．而光合作用必须在光下才能进行
    甲种子萌发形成幼苗后，种子中储存的营养物质已经消耗光，幼苗生长需要的养料来自幼苗自身的光合作用．而光合作用必须在光下才能进行
    ．
    （3）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用
    甲和丙
    甲和丙
    作对比．
    （4）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释．

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