对照组实验材料和条件与实验组有什么不同? 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

设计一个实验,探究植物的向光性:
我们经常发现,阳台上的花草,朝向光的一面生长旺盛.那么植物的生长与光照有什么关系呢?请你设计一个实验来探究一下.材料用具:数盆生长正常的蚕豆苗、能够罩住花盆的纸盒数个、提供正常光照条件的温室.(说明:实验中可对纸盒进行改造或处理)
(1)你提出的问题是
植物的生长具有向光性光吗?
植物的生长具有向光性光吗?
.
(2)请你作出假设:
植物的生长具有向光性光,或植物的生长不具有向光性光
植物的生长具有向光性光,或植物的生长不具有向光性光
.
(3)你准备把蚕豆苗分为几组:
两组
两组
.分别进行怎样的处理:
第一组把纸盒的四个侧面和顶面各挖一个洞,第二组只把纸盒的一个侧面挖一个洞.然后用纸盒分别把两组豌豆苗罩住,放在正常光照条件的温室下,培养观察
第一组把纸盒的四个侧面和顶面各挖一个洞,第二组只把纸盒的一个侧面挖一个洞.然后用纸盒分别把两组豌豆苗罩住,放在正常光照条件的温室下,培养观察
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(4)在实验过程中,为了保证实验结果的准确性,你设计的单一变量是
光照的方向
光照的方向
.
(5)在该实验中还有哪些因素对蚕豆苗的生长有影响:
温度、水分和无机盐
温度、水分和无机盐
.
(6)你预测会出现怎样的实验结果:
第一组正常生长,第二组弯曲向光生长
第一组正常生长,第二组弯曲向光生长
.

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请根据下列两则材料回答问题:
材料一:舞蹈《千手观音》被誉为2005年春节晚会最感人的节目.因为21位演员都是聋哑人,所以在演出现场,由艺术团的四位手语老师分别位于舞台四角进行指挥.请回答下列问题:
(1)手语老师的手势,通过演员们视网膜上的
感光细胞
感光细胞
转化为神经冲动,神经冲动通过
视神经
视神经
传递到大脑的一定区域,形成视觉.
(2)演员们完成复杂的舞蹈动作,主要依靠神经系统的调节作用,其调节的基本方式是
反射
反射
.
(3)演员们听不到声音,可能产生病变的结构是
鼓膜(或听小骨或听神经或大脑皮层的听觉中枢)
鼓膜(或听小骨或听神经或大脑皮层的听觉中枢)
(说出一种结构即可).
材料二:马戏团的小猴,在驯养员发出指令后会做出倒立、翻筋斗等复杂动作.这是复杂反射的一个例子.某同学用鸡、哨子和米作为实验材料来探究这一复杂反射的建立.请分析回答相关问题:
(4)假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来,鸡将形成对哨声刺激的反射.联系自己的生活经验,举出一例狗建立复杂反射的实例支持这一假设(上述事例除外):
狗听到主人的指令取物(马戏团的小狗算算术、狗的定点大小便等等),
狗听到主人的指令取物(马戏团的小狗算算术、狗的定点大小便等等),
.
(5)将喂米与哨声结合时,是先给予哨声,还是先给予食物?
先给哨声
先给哨声
;如果将用于实验的鸡分为实验组和对照组,给予哨声刺激的是
实验
实验
组.
(6)训练完成后,将实验组和对照组混养在一起,给予哨声刺激,对照组的鸡表现是:
听到哨声无反应
听到哨声无反应
.
(7)通过上述过程所建立的反射,是在
简单反射(或非条件反射)
简单反射(或非条件反射)
的基础上;就参与活动的神经中枢而言,与鸡吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有
大脑皮层
大脑皮层
参与.

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玉米种子在适宜的外部条件下,就会萌发成幼苗.为了研究种子萌发的条件,小明和小组成员一起选用培养皿、餐巾纸、保存完好的玉米种子等材料,设计了如表所示的实验.
培养皿 种子数量 光照 温度 水分 空气
1号 15粒 有光 25℃ 适量 通风
2号 15粒 有光 2℃ 适量 通风
3号 15粒 有光 25℃ 过量 通风
4号 15粒 无光 25℃ 适量 通风请根据表格内容,思考问题:
(1)小组同学设计了
3
3
组对照试验.其中1号与3号培养皿探究的变量是
空气
空气
.
(2)1号与2号培养皿的实验结果对比,说明
适宜的温度
适宜的温度
是种子萌发所必需的外界条件.
(3)推测4号培养皿中的玉米种子能否正常萌发?
能
能
.它与1号培养皿对照,说明了
光照不是种子萌发所需要的条件
光照不是种子萌发所需要的条件
.
(4)如果该组同学在每个培养皿中只放4颗玉米来做实验,是否正确?
不正确
不正确
.为什么?
种子的数量过少,不能避免种子其它因素可能带来的偶然
种子的数量过少,不能避免种子其它因素可能带来的偶然
.

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为了探究种子萌发的外部条件,某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验.
【材料用具】略
【方法步骤】
(1)在4个洁净的关头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,并将罐头瓶放倒.
(2)在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子,然后依照下表中处理方式操作.
    编号
内容
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
处理方式拧上瓶盖洒上足量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧上瓶盖倒上较多的清水,使种子完全淹没在水中,然后拧上瓶盖洒上足量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧上瓶盖
置于室温环境中置于室温环境中置于室温环境中放在冰箱内(温度1-4°C)
【实验结果预测】
一段时间后,________号瓶中的种子会萌发成幼苗,________号瓶中的种子不会萌发.
【部分实验结果的分析与结论】
(1)根据________号和________号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要充足的空气.
(2)根据2号和4号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要________.
(3)综合以上实验结果,说明种子萌发时需要________,缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发.
【讨论】
在上述装置中放入10粒种子,而不是1粒种子,这样做的好处是什么?________.

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为了探究种子萌发的外部条件,某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。  
【材料用具】略  
【方法步骤】   ①在4 个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,并将罐头瓶放倒。②在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子,然后依照下表中处理方式操作。

【实验结果预测】 一段时间后,_____号瓶中的种子会萌发成幼苗,_____号瓶中的种子不会萌发。
【部分实验结果的分析与结论】
①根据_____号和_____号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要充足的空气。
②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要_____。
③综合以上实验结果,说明种子萌发时需要_____,缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。
【讨论】 在上述装置中放入10粒种子,而不是1粒种子,这样做的好处是什么?

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