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    采用答辩的形式.小组之间进行交流.质疑.根据当地的生活水平.用无记名方式评选出全班的最优食谱. T:我们已评选出全班的最优食谱.那么这份食谱是否对所有年龄层次的人都是适合的呢? S:婴儿.幼儿.青少年.成年人和老年人的膳食计划应有所不同.以满足人们不同生长发育时期对营养的不同要求. T:青少年正处于旺盛的生长发育阶段对营养的需要量大.青少年应食用足够的糖类以维持各项生命活动.食用适量的蛋白质以满足身体生长发育的需要.还应食用一定量的无机盐.维生素和纤维素.以保证身体的正常生长发育. T:平时要养成良好的饮食习惯 一天一般三餐.两餐的时间为4~6小时. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2012?成都）如图是生态系统的碳循环图．

    （1）无机环境中的二氧化碳主要通过植物的
    光合
    光合
    作用进人食物链．进入食物的“碳”主要以
    二氧化碳
    二氧化碳
    的形式在食物链之间进行传递，最终主要通过
    呼吸作用
    呼吸作用
    和
    分解作用
    分解作用
    两条途径返回到无机环境中去．
    （2）二氧化碳是造成温室效应的主要物质．据研究，近百年来，地球表面温度逐年上升的直接原因是大气中二氧化碳含量越来越高．如图说明，造成大气中二氧化碳含量逐年升高的原因是：①
    消耗了大量的化石燃料
    消耗了大量的化石燃料
    ；②
    森林的严重破坏
    森林的严重破坏
    ．因此，人们可以采取的措施是：①
    多种植花草树木
    多种植花草树木
    ；②
    减少含碳燃料的使用
    减少含碳燃料的使用
    ．

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    如图是生态系统的碳循环图．

    （1）无机环境中的二氧化碳主要通过植物的______作用进人食物链．进入食物的“碳”主要以______的形式在食物链之间进行传递，最终主要通过______和______两条途径返回到无机环境中去．
    （2）二氧化碳是造成温室效应的主要物质．据研究，近百年来，地球表面温度逐年上升的直接原因是大气中二氧化碳含量越来越高．如图说明，造成大气中二氧化碳含量逐年升高的原因是：①______；②______．因此，人们可以采取的措施是：①______；②______．

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    群体中的动物之间进行交流信息的方式有：用
    声音
    声音
    、
    动作
    动作
    或
    气味
    气味
    等方式进行交流．

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    （2010?河口区模拟）图示某湖泊生态系统中的几种生物，由于大量污水的排入，该湖泊多次发生蓝藻爆发，周边居民也有出现有毒物质中毒现象．请分析回答．?
    （1）该湖泊生态系统中的能量归根结底来自于
    阳光
    阳光
    ，生态系统中的生产者是
    蓝藻等植物
    蓝藻等植物
    ．?
    （2）引起蓝藻大量繁殖，聚集在湖面的原因是
    大量污水的排入导致水体富营养化
    大量污水的排入导致水体富营养化
    ．?
    （3）为研究污染物对湖泊中生物的影响，小组同学进行了探究：他们选取湖泊中3种生物，对其体内污染物的含量进行测定，将数据绘制成如下表格：?
    生物种类 消化道内食物 每千克体重污染物含量（mg）
    某种重金属 某种杀虫剂
    鱼 水蚤 12 32
    蓝藻 / 4 5
    水蚤 蓝藻 7 16①在坐标中，画一个比较三种生物体内污染物含量的直方图．?
    ②你认为污染物在鱼体内含量最多的原因是
    食物链的富集作用
    食物链的富集作用
    ．
    （4）周边居民也有出现有毒物质中毒现象，请你写出一条有毒物质传递到人体的食物链
    蓝藻→水蚤→鱼→人
    蓝藻→水蚤→鱼→人
    ．

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    采用拟人的形式，以“爱护环境，保护动物”为题，写一篇200字左右的小文章．

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    同步练习册答案