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    依据地理新课标的要求.课程要面向学生的生活和社会实践.所以在一节课的教学中.我渗透了探究的理念.首先介绍澳大利亚的一些概况.然后设计了一个课题:为澳大利亚的牧民选牧场.这样把课本中一些零散的知识如地形.气候.水资源分布及大自流盆地的奥秘有机的串联整合起来.最后综合三个因素得出结论.在自然地理的魅力中去继续探究人文因素.注重学生的积极参与.充分发挥学生的主体作用. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    麦哲伦是一位伟大的航海探险家，我们看图找寻其足迹
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    （1）麦哲伦从1519年至1522年历时近三年多时间才完成了从
     
    洋到
     
    洋再到
     
    洋，最后又沿大西洋东岸回到了出发地西班牙的环球航行，有了众多的地理新发现，可很多船员付出了生命的代价，这种探险精神令人敬佩．
    （2）麦哲伦的船只是风帆动力船，只所以在大洋上历时近四年之久，是其必须借助
     
    的动力才能完成航行．
    A．季风与洋流　B．洋流与自然漂移　C．划船与季风  D．季风与自然漂移
    （3）麦哲伦先后游历了
     
    洲、
     
    洲、
     
    洲、
     
    洲，收获颇丰，这也为后来的欧洲沿海几个国家的对外殖民侵略做了铺垫．

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    图中西侧的山脉和东侧的河流构成了我国重要的地理界限，按要求完成问题。

    山脉东侧的河流是

          A．黄河                   B．淮河                    C．长江                   D．珠江

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    如图，西侧的山脉和东侧的河流构成了我国重要的地理界线，按要求完成问题。

    作为重要的地理分界线，该线南北地理差异很大，下列说法正确的是

    A．该线以南的河流冬季有长短不一的冰期

    B．该线以南以水田为主，种植甜菜、大豆和水稻

    C．该线以北以亚热带常绿阔叶林为主

    D．该线以南传统民居的屋顶坡度大，墙体高  

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    下图中西侧的山脉和东侧的河流构成了我国重要的地理界限，按要求完成问题。

    山脉东侧的河

    A．黄河　　B．淮河　　C．长江　　D．珠江

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    （2013?兴国县模拟）地理学习评价要注重学生的
    学习结果
    学习结果
    、
    学习过程
    学习过程
    ，以及在实践活动中所表现出来的情感和态度的变化．

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