课后情境延续 以上就是我对于本节课的教学感想.有不当之处欢迎各位专家和老师指导.希望通过这样的锻炼我的教学能力有更进一步的提高. [点评] 让学生课后从各种不同渠道收集澳大利亚方面的资料或趣闻.搜集.记录资料的过程就是很好的学习过程.通过此类活动.可培养学生初步学会利用课本以外的资源获取地理信息的基本技能.培养地理学习能力.同时有了充分准备的学生在课堂上就会积极踊跃.竞相发布自己从书上.报上.网上.电视上的发现. 课堂上学生针对教师提出问题展开探究.启动思维.发表自己见解.把体现自我的机会平等地送给每一个人.让每位学生能够根据所发实验器材去探求真理.培养学生的互动能力.让学生学会合作学习. 设置提问情境:2000年澳大利亚成功地举办了奥运会.以其优美的环境富饶的物产征服了世界的人们.八年后.奥运圣火即将在中华大地点燃.身为中学生的我们.应该为此做出哪些努力呢?培养学生学会运用已有知识谈对一些地理问题的看法或解决地理问题的能力.培养学生的探究精神. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

下列叙述中,你认为正确的是


  1. A.
    受我国地形、地势的影响,我国河流都是自西向东流,注入太平洋
  2. B.
    我国复杂多样的地形,对我国各地人民的生活、各地民俗的形成没有影响
  3. C.
    我国西部地区地形以高原、盆地、山地为主,海拔都在1000米以上
  4. D.
    我国是一个多山的国家,但是,南北走向和西北-东南走向的山脉很少

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资料分析
钓鱼岛列屿由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛及三个小岛组成,总面积约6.5平方公里,位于中国台湾基隆市东北约92海里处.中国对钓鱼岛的主权都是公认的和无可争辩的.但是近年来,日本一再将铁蹄踏入该岛,无视我国主权,究其原因,日本不但是在积极努力的向政治大国迈进,更重要的是看到了钓鱼岛其自身的军事战略意义.本属于中国的小岛垂涎三尺,无非是看中了其庞大海域以及此海域内包括海底石油、矿产等海洋资源和领海、领空的交通、运输权以及未来潜在的战略意义等.因此,为了子孙后代的生存和发展,更为了维护我国的主权及保障以后的长足发展,我们必须要誓死捍卫钓鱼岛.

请结合资料简要分析钓鱼岛的位置及对我国发展的意义.答:
钓鱼岛是位于中国东海钓鱼岛列岛的主岛,距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米,面积4.3838平方公里,周围海域面积约为17万平方公里,被誉为“深海中的翡翠”.钓鱼岛自古以来就是我国神圣领土不可侵犯的一部分.从军事地理学角度看,钓鱼列岛有着十分重要、但并不为人多知的军事价值.在我大陆国土的海洋方向,形成一道大陆外缘天然的屏障.这一串岛屿的中段,我东海方向的正面,正好是琉球群岛和台湾岛,它们加上ri本九州岛使我东海海区与太平洋分隔
钓鱼岛是位于中国东海钓鱼岛列岛的主岛,距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米,面积4.3838平方公里,周围海域面积约为17万平方公里,被誉为“深海中的翡翠”.钓鱼岛自古以来就是我国神圣领土不可侵犯的一部分.从军事地理学角度看,钓鱼列岛有着十分重要、但并不为人多知的军事价值.在我大陆国土的海洋方向,形成一道大陆外缘天然的屏障.这一串岛屿的中段,我东海方向的正面,正好是琉球群岛和台湾岛,它们加上ri本九州岛使我东海海区与太平洋分隔
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壮丽的景观——南极冰山
    在南极周围的海洋中,漂浮着数以万计的冰山,大约可达22万座,平均每座冰山重10万吨。体积之大,数量之多,远远超乎人们的想象。1956年,美国人观测到一座竿见的大冰山,长333千米,宽96千米。这样巨大的冰山,难道不是移动的岛屿吗?实际上它的面积远远超过了大洋中的一些小岛。冰山,在海上看起来似乎是静止的,实际上它在移动,随着海流的方向移动。一般寿命可以维持10年左右。而北冰洋的冰山平均寿命仅有2~4年。
    南极周围漂泊的大量冰山,虽然美丽壮观,给大洋增色不少,但是对于航行在海上的船只来说,冰山始终是可怕的威胁。还记得1912年,当时最豪华的泰坦尼克号客轮首航,就是因撞上冰山而沉没的。电影中的镜头给我们留下了深刻的印象。另一方面南极大陆的冰,约占世界冰总体积的90%以上,是人类可以利用的巨大的固体水库。如果能把这些冰运到沙漠地区可解决那里的缺水问题。目前,西亚国家,如沙特阿拉伯,正在研究把南极的冰运回本国,以解决缺水问题。美国、澳大利亚、智利等国也在研究利用南极淡水资源的问题。
(1)科学家们研究发现南极冰山的数量在不断地增加,你知道这是为什么吗?
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(2)南极大陆周围的冰山对人类来说有哪些利弊?
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(3)目前有哪些国家在考虑利用南极的冰山?为什么?
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(4)如果南极冰川全部融化,世界将会怎样?我们的生活是否会受到影响?
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认真阅读下列材料,回答有关问题:
材料A:威海自2005年12月4日开始连降大雪,文登与威海路段受阻,市区一些中小学生与上班的人流一起,演绎出一场全城数万人徒步上班、上课的场景;一些简易厂房、农贸市场、蔬菜大棚等建筑屋顶不堪重负,面临危险…
材料B:威海2005年12月的大雪,给本地区越冬的粮食作物--小麦的生长产生了有利影响.
材料C:2006年1月4日,有一股冷空气影响我市,气温下降6~8℃,提醒市民注意防寒,预防感冒.
(1)请你概括以上提供的材料A、B、C,结合所学地理知识,提出一个问题,并解答:
提问:
 

回答:
 
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精英家教网读图,回答下列问题.
(1)我国北方地区大体位于A
 
、B
 
以东,C
 
以南,D
 
以北.
(2)长城东西横亘在北方的崇山峻岭之中.历史上,长城以北地区以
 
(选填“种植业”或“牧业”,下同)为主,长城以南地区以
 
为主.
(3)北方地区地形以
 
为主.冬季寒冷,最冷月平均气温在
 
℃以下;夏季炎热,最热月平均气温在
 
℃以上.
(4)
 
平原在
 
的环境下,发育了肥沃的黑色土壤,因此该平原常被人们称为“黑土地”.
(5)北方地区平原广阔,土壤肥沃,耕地
 
(选填“分散”或“集中”).
(6)国家为缓解
 
平原,尤其是
 
地区淡水资源不足的状况,采取了南水北调等跨流域调水措施.
(7)在
 
东麓,发育了一系列地势自西向东和缓倾斜的冲积扇,这里自古就是华北平原重要的农耕区.

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同步练习册答案