如“可持续发展复合系统”示意图，A代表社会系统、B代表经济系统、C代表生态系统、Ｄ代表人的管理调控系统，读后回答：

（1）在可持续发展内涵的三方面中，       　持续发展是目的，      　持续发展是条件。（填字母）

（2）可持续发展的基本原则是公平性原则、持续性原则和          原则。

读“可持续发展复合系统示意图”，回答下列问题。

可持续发展复合系统示意图

（1）在可持续发展复合系统中，基础是_________，条件是_________，目的是__________________。

（2）在该复合系统中，最核心的因素是_________，原因是__________________。所以，要实现可持续发展，首先要变革____________________________________。

（3）如果片面追求经济可持续发展，势必出现的后果是___________________________。

（4）下列人类活动不符合环境道德的是（　　）

A.垃圾归类，回收利用

B.过量开采地下水

C.建立“树木银行”

D.保护自然，万物共存

（5）公众对可持续发展的参与不同于对一般活动的参与，它不仅包括公众积极参加有关的行动或项目，更重要的是人们要改变自己的态度与习惯。你认为中学生能为可持续发展做哪些事情？

读“可持续发展复合系统示意图”，回答下列问题。

可持续发展复合系统示意图
（1）在可持续发展复合系统中，基础是_________，条件是_________，目的是__________________。
（2）在该复合系统中，最核心的因素是_________，原因是__________________。所以，要实现可持续发展，首先要变革____________________________________。
（3）如果片面追求经济可持续发展，势必出现的后果是___________________________。
（4）下列人类活动不符合环境道德的是（　　）

读“可持续发展复合系统示意图”，回答下列问题。

可持续发展复合系统示意图

（1）在可持续发展复合系统中，基础是_________，条件是_________，目的是__________________。

（2）在该复合系统中，最核心的因素是_________，原因是__________________。所以，要实现可持续发展，首先要变革____________________________________。

（3）如果片面追求经济可持续发展，势必出现的后果是___________________________。

（4）下列人类活动不符合环境道德的是（　　）

A．垃圾归类，回收利用

B．过量开采地下水

C．建立“树木银行”

D．保护自然，万物共存

（5）公众对可持续发展的参与不同于对一般活动的参与，它不仅包括公众积极参加有关的行动或项目，更重要的是人们要改变自己的态度与习惯。你认为中学生能为可持续发展做哪些事情？