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分别用角度制、弧度制下的弧长公式,计算半径为
1m的圆中,一些实际问题通常可以建立数学模型来解决,具体方法是:从实际情境中提出问题,根据问题建立数学模型,得出数学结果,经检验,若不合乎实际,则要修改所提出的问题,若合乎实际,则该数学结果即为可用结果.请用流程图表示数学建模的过程.
扇形的弧长公式=________,扇形的面积公式=________.
初中所学的扇形的弧长公式是什么?
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