在探究活动中感悟对比方法.推理方法及理论联系实际的方法. 情感态度价值观: 在探究中引导学生体会化学与人类有密切关系.提高学习化学的兴趣.增强学习化学的信心.同时让学生在实验过程中提高学生的“规则意识 . [教学重点] 酸的化学性质. [实验准备] 学生分组:每张实验桌上摆放试管若干.滴管.稀盐酸.稀硫酸.稀醋酸.稀硝酸.NaCl溶液.Na2SO4溶液.石蕊溶液.酚酞溶液.洁净紫卷心菜叶片.剪刀.镁.锌.铁.铜.生锈严重的铁钉.粗铜丝.试管夹.酒精灯. [课时安排]一课时 [教材延伸] 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

(2012?增城市一模)某校“我与化学”活动小组在探究活动中要制取一定量的氨气.该小组查阅资料可知:
①常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小.
②氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.
2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
(1)根据以上信息和如图所示装置,完成下列空白:制取氨气发生装置是
A
A
(填序号),制取氨气收集装置是
D
D
(填序号).

(2)NH3水溶液呈碱性,能使湿润的紫色的石蕊试纸变成蓝色.收集氨气时,检验氨气集满的方法是(写出实验操作及现象)
将润湿的紫色石蕊试纸靠近集气瓶口,如果试纸变蓝色说明已满
将润湿的紫色石蕊试纸靠近集气瓶口,如果试纸变蓝色说明已满
.
(3)NH3具有还原性,加热条件下能够还原氧化铜得到单质铜.判断反应发生的现象是
黑色的固体变红色
黑色的固体变红色
.
(4)B装置可用于实验室制取氧气,其化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
.

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22、某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气.该小组查阅资料后,得知有以下两个反应可以生成氨气:
a.氮气与氢气在高温高压下,有铁触媒(催化剂)的条件下产生氨气;
b.氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气.
(1)请你帮该小组同学选择制取氨气的方法
b
;(填a或者b)
(2)氨气极易溶于水,密度比空气小.根据以上信息和如下图所示装置,完成下列空白.
①制取氨气发生装置是
A
(填序号),理由
因为该反应是加热固体
;
②制取氨气收集装置是
D
(填序号),理由
因为氨气极易溶于水且密度比空气小,因此用向下的排空气法收集氨气.
.

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结合下列装置图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
、b
集气瓶
集气瓶
.
(2)实验室制取和收集二氧化碳气体时,应选用
BE
BE
装置(填序号),反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
.实验室还可以用A装置制取氧气,请写出A装置制取氧气的化学方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
.
(3)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以下两种方法可以制取氨气:
第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气;
第二种方法:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.
该小组同学认为选择第
二
二
种方法比较适合在实验室中制取氨气.其原因是
反应条件比较容易实现
反应条件比较容易实现
.

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30、实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①
长颈漏斗
;②
集气瓶
.
(2)以上装置图A、E中均有明显的错误,请你把改正的结果填在下列横线上:
A
给试管中的固体物质加热时,试管口应该略向下倾斜
;E
用向上排空气法收集气体时,导气管伸入过短,应伸入集气瓶的底部.
.
上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)在装置A至F中,实验室制取二氧化碳的发生装置是
B或C
(填字母),写出实验室制取该气体的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
.
(4)B装置与C装置相比一个突出的优点是
可以随时控制反应的进行,随开随停.
.
(5)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口
b
(填a或b)通入.
(6)某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以下两种方法可以制取氨气:
第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气;
第二种方法:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.
该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是
反应条件要求较高,不易得到纯净的氨气
.

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结合下列装置图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
集气瓶
集气瓶
.
(2)实验室制取和收集O2气体时,应选用的发生装置
A或B
A或B
(填序号),收集较干燥的O2收集装置
E
E
(填序号),检验O2是否收满的方法是
把带火星的木条放在瓶口,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了
把带火星的木条放在瓶口,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了
.
(3)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以下方法可以制取氨气:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.制取氨气的发生装置是
A
A
(填序号),收集氨气的装置是
D
D
(填序号).

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