某同学在“研究平抛物体的运动 的实验中.在已经判定平抛运动在竖直方向为自由落体运动后.再来用图9甲所示实验装置研究水平方向的运动.他先调整斜槽轨道槽口末端水平.然后在方格纸上建立好直角坐标系xOy.将方格纸上的坐标原点O与轨道槽口末端重合.Oy轴与重垂线重合.Ox轴水平.实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下.经过一段水平轨道后抛出.依次均匀下移水平挡板的位置.分别得到小球在挡板上的落点.并在方格纸上标出相应的点迹.再用平滑曲线将方格纸上的点迹连成小球的运动轨迹如图9乙所示.已知方格边长为L.重力加速度为g. (1)请你写出判断小球水平方向是匀速运动的方法: (2)小球平抛的初速度v0= , (3)小球竖直下落距离y与水平运动距离x的关系式为y= . 度大小v1与v2(v1< v2).则本实验最终要验证的数学表达式为 (用题中的字母表示实验中测量得到的物理量). 2.在做“研究平抛物体的运动 的实验中.为了确定小球在不同时刻所通过的位置.实验时用如图所示的装置.将一块平木板钉上复写纸和白纸.竖直立于槽口前某处.使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下.小球撞在木板上留下痕迹A,将木板向后移距离x.再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下.小球撞在木板上留下痕迹B,又将木板再向后移距离x.小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下.再得到痕迹C.若测得木板每次后移距离x =10.00cm.A.B间距离y1 =1.50cm.A.C间距离y2 =15.80cm.(g取9.80m/s2) 根据以上直接测量的物理量导出测小球初速度的公式为v0 = .. 小球初速度值为 m/s. 3.为测量小电动机正常工作时的角速度.采用了如图甲所示的实验装置:半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上.可在电动机的带动下随电动机转动.在圆形卡纸旁边垂直安装一个改装了的电火花计时器. (1)请将下列实验步骤按先后排序 . A.使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触 B.接通电火花计时器的电源.使它工作起来 C.启动电动机.使圆形卡纸转动起来 D.关闭电火花计时器和电动机.研究卡纸上留下的一段痕迹.写出角速度ω的表达式.代入数据.得出ω的测量值. (2)要得到ω的测量值.还缺少一种必要的测量工具.它是 . A.秒表 B.毫米刻度尺 C.圆规 D.量角器 (3)写出角速度ω的表达式.并指出表达式中各个物理量的意义: . (4)为了避免在卡纸连续转动的过程中出现打点重叠.在电火花计时器与盘面保持良好接触时.可以缓慢地将电火花计时器沿圆形卡纸半径方向向卡纸中心移动.则卡纸上打下的点的分布曲线不是一个圆.而是类似一种螺旋线.如图丙所示.这对测量结果 (有.无)影响. 4.某同学在研究平抛运动的实验中.在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹后.又在轨迹上取出a.b.c.d四个点.已知小方格纸的边长取10m/s2.请你根据小方格纸上的信息.通过分析计算完成下面几个问题: (1)小球从所经历的时间 , (2)平抛运动在竖直方向上是自由落体运动.根据小球从的竖直方向位移差.求出小球从所经历的时间是 , (3)根据水平位移.求出小球平抛运动的初速度 = , (4)从抛出点到b点所经历的时间是 . 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

(13分)(1)某同学在用单摆测定重力加速度的实验中,测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期,记录表格如下:

摆长L(m)
0.5
0.8
0.9
1.0
1.2
周期T(s)
1.42
1.79
1.90
2.00
2.20
T2(s2)
2.02
3.20
3.61
4.00
4.84
①.以L为横坐标,T2为纵坐标,作出T2—L图线,并利用此图线可求出重力加速度g= ▲ 。
②.若通过计算测得重力加速度g的值偏大,
其原因可能是 ▲
A.摆球质量太大
B.单摆振幅偏小
C.误将n次全振动记录为(n+1)次
D.误将摆线长当成摆长,未加小球的半径

(2).右图是一个单摆在淮州中学实验室做受迫振动时的共振曲线。
①.该单摆的摆长 ▲ (取)
②.若用摆长相同的单摆装置分别在淮州中学、北京大学实验室做相同的受迫振动实验,则在北京大学实验室得到的共振曲线与上图比较:共振曲线的“峰” ▲ (填“向左移动”、“保持不变”或“向右移动”)

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(13分)(1)某同学在用单摆测定重力加速度的实验中,测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期,记录表格如下:

摆长L(m)

0.5

0.8

0.9

1.0

1.2

周期T(s)

1.42

1.79

1.90

2.00

2.20

T2(s2)

2.02

3.20

3.61

4.00

4.84

①.以L为横坐标,T2为纵坐标,作出T2—L图线,并利用此图线可求出重力加速度g=  ▲  。

②.若通过计算测得重力加速度g的值偏大,

其原因可能是 ▲

A.摆球质量太大

B.单摆振幅偏小

C.误将n次全振动记录为(n+1)次

D.误将摆线长当成摆长,未加小球的半径

 

(2).右图是一个单摆在淮州中学实验室做受迫振动时的共振曲线。

①.该单摆的摆长  ▲  (取)

②.若用摆长相同的单摆装置分别在淮州中学、北京大学实验室做相同的受迫振动实验,则在北京大学实验室得到的共振曲线与上图比较:共振曲线的“峰”  ▲  (填“向左移动”、“保持不变”或“向右移动”)

 

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(13分)(1)某同学在用单摆测定重力加速度的实验中,测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期,记录表格如下:

摆长L(m)

0.5

0.8

0.9

1.0

1.2

周期T(s)

1.42

1.79

1.90

2.00

2.20

T2(s2)

2.02

3.20

3.61

4.00

4.84

①.以L为横坐标,T2为纵坐标,作出T2—L图线,并利用此图线可求出重力加速度g=  ▲  。

②.若通过计算测得重力加速度g的值偏大,

其原因可能是 ▲

A.摆球质量太大

B.单摆振幅偏小

C.误将n次全振动记录为(n+1)次

D.误将摆线长当成摆长,未加小球的半径

 

(2).右图是一个单摆在淮州中学实验室做受迫振动时的共振曲线。

①.该单摆的摆长  ▲  (取)

②.若用摆长相同的单摆装置分别在淮州中学、北京大学实验室做相同的受迫振动实验,则在北京大学实验室得到的共振曲线与上图比较:共振曲线的“峰”  ▲  (填“向左移动”、“保持不变”或“向右移动”)

 

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(1)某同学在用单摆测定重力加速度的实验中,测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期,记录表格如下:

摆长L(m)

0.5

0.8

0.9

1.0

1.2

周期T(s)

1.42

1.79

1.90

2.00

2.20

T2(s2)

2.02

3.20

3.61

4.00

4.84

①.以L为横坐标,T2为纵坐标,作出T2—L图线,并利用此图线可求出重力加速度g=  ▲  。

②.若通过计算测得重力加速度g的值偏大,

其原因可能是 ▲

A.摆球质量太大

B.单摆振幅偏小

C.误将n次全振动记录为(n+1)次

D.误将摆线长当成摆长,未加小球的半径

(2).右图是一个单摆在淮州中学实验室做受迫振动时的共振曲线。

①.该单摆的摆长  ▲  (取)

②.若用摆长相同的单摆装置分别在淮州中学、北京大学实验室做相同的受迫振动实验,则在北京大学实验室得到的共振曲线与上图比较:共振曲线的“峰”  ▲  (填“向左移动”、“保持不变”或“向右移动”)

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(1)某同学在做“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中,开关S闭合之前,图甲中滑动变阻器的滑片应该置于
A
A
端(选填“A”、“B”或“AB中间”),并用笔画线代替导线,将图甲中的实验电路连接完整.

(2)实验中测得有关数据如表:得到如下一组U和I的数据:
  编号 1 2 3 4 5 6 7 8
U(伏) 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.20 2.60 3.00
I(安) 0 0.050 0.100 0.150 0.180 0.190 0.200 0.205
灯泡发光情况 不亮       微亮    逐渐变亮      正常发光
根据上表,在图乙上画出I-U图线.
(3)从图线上可以看出,当功率逐渐增大时,灯丝电阻的变化情况是
变大
变大
.
(4)当灯泡电压为1.4V时的功率为
0.21
0.21
W(保留两位有效数字).

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同步练习册答案