30.小英家住在农村.由于自来水管道出故障停水.小英就用在学校所学的知识.用大水缸盛满井水.然后加入适量的明矾净水和少量消毒剂消毒.第二天用缸内的水洗衣服.结果用了很多肥皂.衣服还是洗不干净. (1)请你从水质的情况帮小英分析一下原因. (2)请用简单的实验来证明你的上述分析.要求说明操作步骤.现象和结论. (3)后来小英又想了一个办法.她将缸内的水再通过自制的简易净水器后.用来洗衣服.洗得干净吗?为什么? 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

22、小华去住在农村的奶奶家,发现奶奶和这里好多人都患有“大骨节”病.她怀疑这里的井水是硬水,决定对井水进行探究.
猜想与假设:这里的井水可能是硬水;也可能是软水.
设计探究方案:取少量水样于试管中,再向水中加入适量的
肥皂水
_,振荡.
实验事实:按上述方案操作时观察到,水面有很多浮渣.
探究结论:该井水属于
硬水
水.
反思与评价:
(1)如果取出的水样中含有不溶于水的悬浮物,应选用
过滤
_方法除去.
(2)无色、无味、澄清、透明的水,不一定就可以长期直接饮用,其原因是
可能含有可溶性的有毒物质或病菌
.
(3)在农村完成这一实验探究,如果没有试管,可以用什么来代替
杯子
.
(4)拓展与迁移:请根据探究结果,为了减少“大骨节”病的发生,给该村的村民在饮水方面提出符合实际的建议
水加热煮沸后再饮用
(指出一点即可).

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小华去住在农村的奶奶家,发现奶奶和这里好多人都患有“大骨节”病.她怀疑这里的井水是硬水,决定对井水进行探究.
猜想与假设:这里的井水可能是硬水;也可能是软水.
设计探究方案:取少量水样于试管中,再向水中加入适量的_______,振荡.
实验事实:按上述方案操作时观察到,水面有很多浮渣.
探究结论:该井水属于______水.
反思与评价:
(1)如果取出的水样中含有不溶于水的悬浮物,应选用_______方法除去.
(2)无色、无味、澄清、透明的水,不一定就可以长期直接饮用,其原因是______.
(3)在农村完成这一实验探究,如果没有试管,可以用什么来代替______.
(4)拓展与迁移:请根据探究结果,为了减少“大骨节”病的发生,给该村的村民在饮水方面提出符合实际的建议______(指出一点即可).

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小华去住在农村的奶奶家,发现奶奶和这里好多人都患有“大骨节”病.她怀疑这里的井水是硬水,决定对井水进行探究.
猜想与假设:这里的井水可能是硬水;也可能是软水.
设计探究方案:取少量水样于试管中,再向水中加入适量的_______,振荡.
实验事实:按上述方案操作时观察到,水面有很多浮渣.
探究结论:该井水属于______水.
反思与评价:
(1)如果取出的水样中含有不溶于水的悬浮物,应选用_______方法除去.
(2)无色、无味、澄清、透明的水,不一定就可以长期直接饮用,其原因是______.
(3)在农村完成这一实验探究,如果没有试管,可以用什么来代替______.
(4)拓展与迁移:请根据探究结果,为了减少“大骨节”病的发生,给该村的村民在饮水方面提出符合实际的建议______(指出一点即可).

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小华去住在农村的奶奶家,发现奶奶和这里好多人都患有“大骨节”病.她怀疑这里的井水是硬水,决定对井水进行探究.
猜想与假设:这里的井水可能是硬水;也可能是软水.
设计探究方案:取少量水样于试管中,再向水中加入适量的_______,振荡.
实验事实:按上述方案操作时观察到,水面有很多浮渣.
探究结论:该井水属于______水.
反思与评价:
(1)如果取出的水样中含有不溶于水的悬浮物,应选用_______方法除去.
(2)无色、无味、澄清、透明的水,不一定就可以长期直接饮用,其原因是______.
(3)在农村完成这一实验探究,如果没有试管,可以用什么来代替______.
(4)拓展与迁移:请根据探究结果,为了减少“大骨节”病的发生,给该村的村民在饮水方面提出符合实际的建议______(指出一点即可).

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小林家住在山区,用那里的山泉水洗衣服时难以产生泡沫,会浪费大量的肥皂.试分析:
(1)小林家的山泉水属于
硬水
硬水
 (填“硬水”或“软水”);
(2)若要长期饮用那里的山泉水,最好处理后再饮用.你的处理措施是:
煮沸
煮沸
.

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同步练习册答案