1.理解数列概念.了解数列的分类, 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示是数列一章的知识结构图,下列说法正确的是(  )
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A、“概念”与“分类”是从属关系B、“等差数列”与“等比数列”是从属关系C、“数列”与“等差数列”是从属关系D、“数列”与“等比数列”是从属关系,但“数列”与“分类”不是从属关系

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(2012•徐汇区一模)对于数列{xn},从中选取若干项,不改变它们在原来数列中的先后次序,得到的数列称为是原来数列的一个子数列.某同学在学习了这一个概念之后,打算研究首项为a1,公差为d的无穷等差数列{an}的子数列问题,为此,他取了其中第一项a1,第三项a3和第五项a5.
(1)若a1,a3,a5成等比数列,求d的值;
(2)在a1=1,d=3 的无穷等差数列{an}中,是否存在无穷子数列{bn},使得数列(bn)为等比数列?若存在,请给出数列{bn}的通项公式并证明;若不存在,说明理由;
(3)他在研究过程中猜想了一个命题:“对于首项为正整数a,公比为正整数q(q>1)的无穷等比数列{cn},总可以找到一个子数列{bn},使得{dn}构成等差数列”.于是,他在数列{cn}中任取三项ck,cm,cn(k<m<n),由ck+cn与2cm的大小关系去判断该命题是否正确.他将得到什么结论?

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(2009•长宁区二模)请类比“等差数列”,“等比数列”的概念,给出“等积数列”的概念:
如果一个数列,从第二项起,每一项与前一项的积为同一常数,则称该数列为等积数列.
如果一个数列,从第二项起,每一项与前一项的积为同一常数,则称该数列为等积数列.
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下面对数列的理解有四种:
①数列可以看成一个定义在N*上的函数;
②数列的项数是无限的;
③数列若用图象表示,从图象上看都是一群孤立的点;
④数列的通项公式是唯一的.
其中说法正确的序号是(  )

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(2013•徐汇区一模)对于数列{xn},从中选取若干项,不改变它们在原来数列中的先后次序,得到的数列称为是原来数列的一个子数列.某同学在学习了这一个概念之后,打算研究首项为正整数a,公比为正整数q(q>0)的无穷等比数列{an}的子数列问题.为此,他任取了其中三项ak,am,an(k<m<n).
(1)若ak,am,an(k<m<n)成等比数列,求k,m,n之间满足的等量关系;
(2)他猜想:“在上述数列{an}中存在一个子数列{bn}是等差数列”,为此,他研究了ak+an与2am的大小关系,请你根据该同学的研究结果来判断上述猜想是否正确;
(3)他又想:在首项为正整数a,公差为正整数d的无穷等差数列中是否存在成等比数列的子数列?请你就此问题写出一个正确命题,并加以证明.

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