结合图形记住三角函数的定义.注意的定义域 . 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示是函数y=x3+x2-5x-5的图像,试结合图形说明函数的极值情况.

 

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如图所示是函数y=x3+x2-5x-5的图像,试结合图形说明函数的极值情况.

 

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(2012•奉贤区一模)出租车几何学是由十九世纪的赫尔曼-闵可夫斯基所创立的.在出租车几何学中,点还是形如(x,y)的有序实数对,直线还是满足ax+by+c=0的所有(x,y)组成的图形,角度大小的定义也和原来一样.直角坐标系内任意两点A(x1,y1),B(x2,y2)定义它们之间的一种“距离”:|AB|=|x1-x2|+|y1-y2|,请解决以下问题:
(1)求点A(1,3)、B(6,9)的“距离”|AB|;
(2)求线段x+y=2(x≥0,y≥0)上一点M(x,y)的距离到原点O(0,0)的“距离”;
(3)定义:“圆”是所有到定点“距离”为定值的点组成的图形,点A(1,3)、B(6,9),C(1,9),求经过这三个点确定的一个“圆”的方程,并画出大致图象;(说明所给图形小正方形的单位是1)

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22、未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注.某青少年研究所随机调查了某校100名学生寒假中零花钱的数量(钱数取整数元),以便引导学生树立正确的消费观.根据调查数据形成了频数分布表和频数分布直方图.如下表和图所示:

请结合图形完成下列问题:
(1)补全频数分布表;
(2)在频数分布直方图中,如果将矩形ABCD底边AB长度视为1,则这个矩形的面积是多少?这次调查的样本容量是多少?

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精英家教网为了了解某校2000名学生参加环保知识竞赛的成绩,从中抽取了部分学生的竞赛成绩(均为整数),整理后绘制成如下的频数分布直方图(如图),请结合图形解答下列问题.
(1)指出这个问题中的总体;
(2)求竞赛成绩在79.5~89.5这一小组的频率;
(3)如果竞赛成绩在90分以上(含90分)的同学可获得奖励,请估计全校约有多少人获得奖励.

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同步练习册答案