（2008?青岛模拟）回顾实验和探究：
（1）在“伏安法测电阻”实验中：
①如图1所示是某同学连接的实验电路，但电路中有一根导线连接错误，请你在错的线上打“×”并改正过来．
②电路改正后，闭合开关，两只表示数如图2，则此时灯的电阻R=Ω．
③若滑动变阻器滑片P向右移动，电压表示数将．（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）在“研究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中：
①如图3闭合开关S，并将滑片P移，发现弹簧C越来越长．
②换用外形相同的电磁铁B，应保持 不变，研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系．
（3）如图4所示的实验中，闭合开关后，导体ab向右运动，若使其向左运动，你的做法是，据此原理可制成．

（2007?青岛）回顾实验和探究：
（1）晓丽用100g固体探究“熔化规律”，根据实验数据做出如图所示的图象．则：
这种晶体是，熔化过程耗时min．
第3min物质是状态．BC段物体吸热J．
（2）用同样的酒精灯加热相同质量的水和煤油，数据如下：

t/s	0	10	20	30	40	50	60	…
△t水/℃	0	1	2	3	4	5	6	…
△t煤油/℃	0	2	4	6	8	10	12	…

运用比较法并由表可知：煤油的比热容为J/（kg?℃）

（2011?青岛模拟）回顾实验和探究：
（1）探究欧姆定律：

器材	电源、导线、开关、3个阻值不同的 定值电阻 定值电阻 、电流表、电压表、 滑动变阻器 滑动变阻器
电路图	请你根据电路图连接实物；
目的	设计本实验的目的是为了研究电流与电压、 电阻 电阻  的定量关系．
方法 与 步骤	0123A00.40.20.60.63一OS 用R1=5Ω的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别 为0.8V、1.6V、2.4V时，对应电流值分别为0.16A、0.32A 和如图电流表的示数．请你在下面设计表格并将实验数 据整理上．
表格

（2）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：

过程与问题	①闭合开关S，并将滑片P 向左移，发现弹簧C 越来越 长 长 ． ②换用外形相同的电磁铁B，应保持 电流 电流 不变．		装置图
分析论证		电磁铁磁性强弱与电流大小和 线圈匝数 线圈匝数 有关．

（2013?青岛模拟）回顾实验和探究：
（1）在探究“杠杆平衡条件”时：

研究课题	杠杆平衡条件
器材	铁架台、杠杆、细线、 钩码 钩码 ．
步骤与方法	1实验时，先调节横梁两端的 平衡螺母 平衡螺母 ，使杠杆平衡； 2在杠杆两端加挂 钩码 钩码 ，并调节位置，使杠杆平衡； 3记录测得的数据； 4分析数据，得出结论．
结论	杠杆平衡时， 动力×动力臂=阻力×阻力臂 动力×动力臂=阻力×阻力臂 ．

（2）以下是在探究“物质的质量与体积的关系”时设计的实验报告中的部分，请你填写完整．

实验次数	物体	m/g	V/cm3	m/V/（g?cm3）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5
得出结论

（3）以下是小雨在探究“阻力对物体运动的影响”时设计的实验步骤，请你填写完整．

步骤	让小车每次都从斜面 同一 同一 位置由静止自由滑下，先后滑到毛巾、棉布、木板表面． 其中使小车运动状态最难改变的是 木板 木板 表面．

（2007?青岛）回顾实验和探究：
（1）晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时，记录数据如下：

实验次数	接触面	压力F/N	测力计示数/N
1	木板	7	2.1
2	棉布	7	2.6
3	毛巾	7	3.5
4	木板	9	2.7

比较表中第次实验数据得知：压力越大，摩擦力越大．
一辆小车分别以相同的速度驶向这三种表面，直到停止，则在表面行驶的距离最远．由此推测若平面完全光滑，小车将做运动．
（2）如图所示，在研究“液体内部压强规律”时，将液体看作一框苹果，再将其中一只苹果当作自己，自己的感受是：越在下层感到挤压越厉害．根据这种感受，提出液体压强规律的对应假说是：液体压强随增加而增大．再进行实验．
上述过程中将苹果当作自己是运用了法．
本探究过程的思维程序是：提出问题→→形成假说→实验检验．