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    在讲“两弹一星 这一问题时.我让学生结合必修一和必修二的知识.思考: 1 从新中国成立到七十年代初期这一阶段.中国的政治.经济状况怎样? 2 面临怎样的外交环境? 3 新中国奉行怎样的外交政策?为什么?取得哪些外交成就? (既复习了旧知识.又为新问题做好了铺垫.等引导学生把以上问题答完.最后一个问题也就水到渠成了:) 4 为什么新中国的科技首先要研究两弹一星? 【查看更多】

     

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