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    7．[南通市]7．利用如图所示的装置探究加速度与力.质量的关系.下列说法中正确的是 D A．保持小车所受拉力不变.只改变小车的质量.就可以探究加速度与力.质量的关系 B．保持小车质量不变.只改变小车的拉力.就可以探究加速度与力.质量之间的关系 C．先保持小车所受拉力不变.研究加速度与力的关系,再保持小车质量不变.研究加速度与质量的关系.最后归纳出加速度与力.质量的关系 D．先保持小车质量不变.研究加速度与力的关系,再保持小车受力不变.研究加速度与质量的关系.最后归纳出加速度与力.质量的关系 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （7分）某实验小组利用如图所示的装置“探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系”。

    （1）由上图中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s＝24 cm，由下图中游标卡尺测得遮光条的宽度d＝________ cm。该实验小组在做实验时，将滑块从如图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1，遮光条通过光电门2的时间Δt2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1＝________，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2＝________，则滑块的加速度的表达式a＝__________________________。(以上表达式均用字母表示)

    （2）在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量共做了6次实验，得到如下表所示的实验数据。请在下图的坐标系中描点作出相应的a -图象。

    m / g

    250

    300

    350

    400

    500

    800

     / （kg-1)

    4.0

    3.3

    2.9

    2.5

    2.0

    1.3

    a /（m·s-2）

    2.0

    1.7

    1.3

    1.2

    1.0

    0.6

     

     

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    精英家教网某同学准备利用如图所示的装置探究劲度系数较大的轻质弹簧T的弹性势能与其压缩量之间的关系．图中B为一固定在桌面、带有刻度的平直光滑导轨，小盒C用轻绳悬挂于O点，弹簧T左端固定，用小球A沿导轨B向左挤压弹簧，释放后球A弹出，射入一较重的小盒C中与小盒C一起向右摆动，摆动的最大角度θ可以被准确测出．球A射入盒C后两者的重心重合，重心距悬点O的距离为L．试问：
    （1）欲完成此探究实验，该同学在实验过程中除了要测量最大摆角θ和重心距悬点O的距离L外，还需要测量哪些物理量？写出这些物理量及其字母代号．
    （2）通过上述的物理量可求出弹簧T将球A弹出时释放的弹性势能EP．写出其计算表达式（无需书写推导过程）．
    （3）下面是本实验中的几个步骤：①按实验装置安装好器材；②用刻度尺测定C的重心到悬点O的距离L； ③反复调节盒C的位置，使其运动轨迹平面与光滑轨道在同一平面内，且盒C静挂，开口正对导轨末端，A、C两者重心同高；④用球A压缩弹簧，使其重心处于轨道的某一刻度线上，记录此时的读数；⑤释放A球，让它射入盒C中，一起与C摆动到最大高度；⑥记录最大摆角θ；⑦处理数据，得出结论．在上述步骤中还缺少哪些主要步骤？请你写出来．
    （4）该实验除了要保证光滑导轨水平、小球A能正射入小盒C并与C一起运动以外，还应注意些什么？

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    精英家教网我校机器人协会的同学利用如图所示的装置探究作用力与反作用力的关系．如图甲所示，在铁架台上用弹簧测力计挂住一个实心铁球，在圆盘测力计的托板上放一烧杯水，读出两测力计的示数分别为F1、F2；再把小球浸没在水中（水不会溢出），如图乙所示，读出两测力计的示数分别为F3、F4．
    （1）请你分析弹簧测力计示数的变化，即F3
     
    F1（选填“＞”“=”“＜”）．
    （2）水对铁球的浮力大小为
     
    ，若
     
    ，就说明了作用力与反作用力大小相等．

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    利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，下列说法中正确的是（　　）

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    利用如图所示的装置探究摩擦力时，第一次将一木块P放在木板上，当将下面的木板以速度v匀速抽出时，弹簧秤读数为10N，第二次在木块P上放
    1kg的砝码后，也以速度v匀速抽出木板时，弹簧秤的读数为12N．
    g=10N/kg．求：
    （1）木块P与木板之间的动摩擦因数μ；
    （2）如果第二次抽出木板时的速度是2v，则弹簧秤的读数将是多少？

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