根据学法指导自主性和差异性原则.让学生在“观察一操作一概括一检验一应用 的学习过程中.自主参与知识的发生.发展.形成的过程.使学生掌握知识. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

在R上定义的函数f(x)是偶函数,且f(x)=f(2-x).若f(x)在区间[1,2]上是减函数,则f(x)                                                                             (  )

A.在区间[-2,-1]上是增函数,在区间[3,4]上是增函数

B.在区间[-2,-1]上是增函数,在区间[3,4]上是减函数

C.在区间[-2,-1]上是减函数,在区间[3,4]上是增函数

D.在区间[-2,-1]上是减函数,在区间[3,4]上是减函数

思路 根据函数是偶函数和关系式f(x)=f(2-x),可得函数图像的两条对称轴,只要结合这个对称性就可以逐次作出这个函数的图像,结合图像对问题作出结论.

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同学们会面对一个共同的问题,就是有时有太多的事情要做.例如,你可能面临好几门课的作业的最后期限,你如何合理安排以确保每门课的作业都能如期完成?如果根本不可能全部按期完成,你怎么办?

  这里给出的霍奇森(Hodgson)算法,可以使得迟交作业的数目减到最小.这一算法已经广泛应用于工业生产安排的实践中.

假设你知道各项作业的到期日,并且知道或能估计出完成每项作业将花费的时间,下面是这个算法的自然语言表述:

  第一步 把这些作业按到期日的顺序从左到右排列,从最早到期的到最晚到期的;

  第二步 假设从左到右一项一项做这些作业的话,计算出从开始到完成某一项作业时所花的时间.依次做此计算直到完成了所列表中的全部作业而没有一项作业会超期,停止;或你算出某项作业将会超期,继续第三步;

  第三步 考虑第一项将会超期的作业以及它左边的所有作业,从中取出花费时间最长的那项作业,并把它从表中去掉;

  第四步 回到第二步,并重复第二到四步,直到做完.

  根据上表,按霍奇森算法,写出程序框图和程序.

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2003年春季.我国部分地SARS流行,党和政府采取果断措施.防治结合。很快使病情得到控制。

  下表是某同学记载的5月1日至5月12日每天北京市SARS病患者。治愈者的数据,以及根据这些数据绘制出的散点图。

日期

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

5.6

人数

100

109

115

118

121

134

日期

5.7

5.8

5.9

5.10

5.11

5.12

人数

141

152

168

175

186

203

  下列说法:

  ①根据此散点图,可以判断日期与人数具有线性相关关系;

  ②若日期与人数具有线性相关关系,则相关系数r与临界值

  r0.05应满足|r|>r0.05;

  ③根据此散点图,可以判断日期与人数具有-次函数关系。

  其中正确的个数为(  )

  A.0          B.1           C.2            D.3

 

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2003年春季.我国部分地SARS流行,党和政府采取果断措施.防治结合。很快使病情得到控制。

  下表是某同学记载的5月1日至5月12日每天北京市SARS病患者。治愈者的数据,以及根据这些数据绘制出的散点图。

日期

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

5.6

人数

100

109

115

118

121

134

日期

5.7

5.8

5.9

5.10

5.11

5.12

人数

141

152

168

175

186

203

  下列说法:

  ①根据此散点图,可以判断日期与人数具有线性相关关系;

  ②若日期与人数具有线性相关关系,则相关系数r与临界值

  r0.05应满足|r|>r0.05;

  ③根据此散点图,可以判断日期与人数具有-次函数关系。

  其中正确的个数为(  )

  A.0          B.1           C.2            D.3

 

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某农贸市场出售西红柿,当价格上涨时,供应量相应增加,而需求量相应减少,具体调查结果如下表:

  

根据以上提供的信息,市场供需平衡点(即供应量和需求量相等的单价)应在区间

[  ]

A.(2.3,2.6)内

B.(2.4,2.6)内

C.(2.6,2.8)内

D.(2.8,2.9)内

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同步练习册答案