引导学生观察.比较:哪一幅图比较美?哪一幅图不美?为什么?通过观察学生发现:这幅图不美.因为这幅图的左右两边大小不一样? 有没有办法使两边的图形画成一模一样呢?让学生带着这个问题学习新课. 出示课题:“轴对称图形 . (通过让学生观察色彩鲜艳的蝴蝶图导入新课.既激发了学生浓厚的学习兴趣.又为新知作好铺垫.) 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

某地高考规定每一考场安排24名考生,编成六行四列就坐.若来自同一学校的甲、乙两名学生同时排在“××考点××考场”,那么他们两人前后左右均不相邻的概率是(  )

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5名学生与两名教师站成一排照相,两名教师之间恰好有两名学生的不同站法有(  )种.

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9、现有四所大学进行自主招生,同时向一所高中的已获省级竞赛一等将的甲、乙、丙、丁四位学生发出录取通知书,若这四名学生都愿意进这四所大学的任一所就读,则仅有两名学生被录取到同一所大学的就读方式有(  )

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(2012•泉州模拟)为调查某校学生喜欢数学课的人数比例,采用如下调查方法:
(1)在该校中随机抽取100名学生,并编号为1,2,3,…,100;
(2)在箱内放置两个白球和三个红球,让抽取的100名学生分别从箱中随机摸出一球,记住其颜色并放回;
(3)请下列两类学生举手:(ⅰ)摸到白球且号数为偶数的学生;(ⅱ)摸到红球且不喜欢数学课的学生.
如果总共有26名学生举手,那么用概率与统计的知识估计,该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是(  )

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甲乙两班举行电脑汉字录入比赛,参加学生每分钟录入汉字的个数经统计计算后填入下表:
班级 参加人数 中位数 方差 平均数
甲 55 149 191 135
乙 55 151 110 135
某同学根据上表分析得出如下结论:
①甲乙两班学生成绩的平均水平相同;
②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数(每分钟输入汉字数≥150个为优秀);
③甲班的成绩波动情况比乙班的成绩波动大.
其中正确结论的序号是(  )

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同步练习册答案