要求:理解等差.等比数列的概念.掌握等差.等比数列的通项公式与前项和公式.能在五个基本量中“知三求二 .掌握等差.等比数列两个公式的推导过程中所涉及的数学思想方法(如:“归纳猜想 “倒序相加 “错位相减 等).用函数的思想理解等差.等比数列的通项公式与前项和公式.并能解决简单的实际问题.1.等差.等比数列的概念 那么这个数列叫等差数列.常数叫做等差数列的 , 那么这个数列叫等比数列.常数叫做等比数列的 .(注意). 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

(2009•长宁区二模)请类比“等差数列”,“等比数列”的概念,给出“等积数列”的概念:
如果一个数列,从第二项起,每一项与前一项的积为同一常数,则称该数列为等积数列.
如果一个数列,从第二项起,每一项与前一项的积为同一常数,则称该数列为等积数列.
.

查看答案和解析>>

已知是等差数列,其前n项和为, 是等比数列,且 

(I)求数列与的通项公式;

(II)记求证:,。

【考点定位】本小题主要考查等差数列与等比数列的概念、通项公式、前n项和公式、数列求和等基础知识.考查化归与转化的思想方法.考查运算能力、推理论证能力.

 

查看答案和解析>>

请类比“等差数列”,“等比数列”的概念,给出“等积数列”的概念:    .

查看答案和解析>>

如何理解异面直线的概念?如何作异面直线所成的角?

查看答案和解析>>

命题:已知a、b为实数,若x2+ax+b≤0 有非空解集,则a2- 4b≥0.写出该命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断这些命题的真假。

【解析】本试题主要考查了命题以及命题间关系的运用。理解四种命题的概念并能借助于条件和结论表示出来是关键,。

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案