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    一切数学知识都来源于现实生活中.同时.现实生活中许多问题都需要用数学知识.数学思想方法去思考解决.比如.洗衣机按什么程序运行有利节约用水,渔场主怎样经营既能获得最高产量.又能实现可持续发展,一件好的产品设计怎样营销方案才能快速得到市场认可.产生良好的经济效益.为此数学教学中应有意识地培养学生经营和开拓市场的能力.善于经营和开拓市场的能力在数学教学中主要体现为对一个数学问题或实际问题如何设计出最佳的解决方案或模型.如证明组合恒等式Cnm＝Cnm-1+Cn-1m-1.一般分析是利用组合数的性质.通过一些适当的计算或化简来完成.但是可以让学生思考能否利用组合数的意义来证明.即构造一个组合模型.原式左端为m个元素中取n个的组合数.原式右端可看成是同一问题的另一种算法:把满足条件的组合分为两类.一类为不取某个元素a1.有Cnm-1种取法,一类为必取a1有Cn-1m-1种取法.由加法原理及解的唯一性.可知原式成立.又如.经营和开拓市场时.我们常常需要对市场进行一些基本的数字统计.通过建立数学模型进行分析研究来驾驭和把握市场的实例也不少.这类问题的讲解不仅能提高学生的智力和应用数学知识解决实际问题的能力.而且对提高学生的善于经营和开拓市场的能力大有益处. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    4、简单随机抽样、系统抽样、分层抽样之间的共同点是（　　）

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    简单随机抽样、系统抽样、分层抽样之间的共同点是（　　）
    A．都是从总体中逐个抽取
    B．将总体分成几部分，按事先确定的规则在各部分抽取
    C．抽样过程中每个个体被抽取的机会相同
    D．将总体分成几层，分层进行抽取

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    简单随机抽样，系统抽样，分层抽样之间的共同点是（　）

    A．都是从整体中逐个抽取

    B．将总体分成几个部分，按事先确定的规则在各部分抽取

    C．抽样过程中每个个体被抽到的概率相等

    D．将总体分成几层，然后分层按比例抽取

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    简单随机抽样，系统抽样，分层抽样之间的共同点是（　）

    A．都是从整体中逐个抽取

    B．将总体分成几个部分，按事先确定的规则在各部分抽取

    C．抽样过程中每个个体被抽到的概率相等

    D．将总体分成几层，然后分层按比例抽取

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    简单随机抽样、系统抽样、分层抽样三者的共同点是　　（　　）

        A．都是从总体中逐个抽取

        B．将总体分成几部分，按事先确定的规则在各部分抽取

        C．抽样过程中每个个体被抽到的机会均等

        D．将总体分成几层，然后分层按照比例抽取

      

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