解:(1) 设椭圆的方程为(). ----1分 将..代入.得. ----3分 ∴椭圆的方程为. ----4分 (2)当轴时..易得.则. ----5分 当的斜率存在时.设:.代入椭圆方程.得 . ,m设..则.. ----6分 ∵为椭圆的左焦点. ∴. ----8分 又原点到直线的距离. ----9分 ∴. ---12分 上式等号当且仅当.即时成立. ----13分 综上.Δ的面积的最大值为1.此时直线的方程为即 . ----14分 [链接高考]本题考查用待定系数法求曲线方程以及直线和圆锥曲线的位置关系.综合性强.字母运算能力是一大考验.灵活运用均值不等式求三角形面积的最值是一大难点. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

设椭圆C:数学公式(a>b>0)的一个顶点坐标为A(数学公式),且其右焦点到直线数学公式的距离为3.
(1)求椭圆C的轨迹方程;
(2)若A、B是椭圆C上的不同两点,弦AB(不平行于y轴)的垂直平分线与x轴相交于点M,则称弦AB是点M的一条“相关弦”,如果点M的坐标为M(数学公式),求证点M的所有“相关弦”的中点在同一条直线上;
(3)根据解决问题(2)的经验与体会,请运用类比、推广等思想方法,提出一个与“相关弦”有关的具有研究价值的结论,并加以解决.(本小题将根据所提出问题的层次性给予不同的分值)

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设椭圆C:(a>b>0)的一个顶点坐标为A(),且其右焦点到直线的距离为3.
(1)求椭圆C的轨迹方程;
(2)若A、B是椭圆C上的不同两点,弦AB(不平行于y轴)的垂直平分线与x轴相交于点M,则称弦AB是点M的一条“相关弦”,如果点M的坐标为M(),求证点M的所有“相关弦”的中点在同一条直线上;
(3)根据解决问题(2)的经验与体会,请运用类比、推广等思想方法,提出一个与“相关弦”有关的具有研究价值的结论,并加以解决.(本小题将根据所提出问题的层次性给予不同的分值)

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(1)若椭圆的方程是:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),它的左、右焦点依次为F1、F2,P是椭圆上异于长轴端点的任意一点.在此条件下我们可以提出这样一个问题:“设△PF1F2的过P角的外角平分线为l,自焦点F2引l的垂线,垂足为Q,试求Q点的轨迹方程?”
对该问题某同学给出了一个正确的求解,但部分解答过程因作业本受潮模糊了,我们在
精英家教网
这些模糊地方划了线,请你将它补充完整.
解:延长F2Q 交F1P的延长线于E,据题意,
E与F2关于l对称,所以|PE|=|PF2|.
所以|EF1|=|PF1|+|PE|=|PF1|+|PF2|=
 
,
在△EF1F2中,显然OQ是平行于EF1的中位线,
所以|OQ|=
1
2
|EF1|=
 
,
注意到P是椭圆上异于长轴端点的点,所以Q点的轨迹是
 
,
其方程是:
 
.
(2)如图2,双曲线的方程是:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a,b>0),它的左、右焦点依次为F1、F2,P是双曲线上异于实轴端点的任意一点.请你试着提出与(1)类似的问题,并加以证明.

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已知点E、F的坐标分别是(-2,0)、(2,0),直线EP、FP相交于点P,且它们的斜率之积为-
1
4
.
(1)求证:点P的轨迹在一个椭圆C上,并写出椭圆C的方程;
(2)设过原点O的直线AB交(1)中的椭圆C于点A、B,定点M的坐标为(1,
1
2
)
,试求△MAB面积的最大值,并求此时直线AB的斜率kAB;
(3)反思(2)题的解答,当△MAB的面积取得最大值时,探索(2)题的结论中直线AB的斜率kAB和OM所在直线的斜率kOM之间的关系.由此推广到点M位置的一般情况或椭圆的一般情况(使第(2)题的结论成为推广后的一个特例),试提出一个猜想或设计一个问题,尝试研究解决.
[说明:本小题将根据你所提出的猜想或问题的质量分层评分].

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已知点E、F的坐标分别是(-2,0)、(2,0),直线EP、FP相交于点P,且它们的斜率之积为.
(1)求证:点P的轨迹在一个椭圆C上,并写出椭圆C的方程;
(2)设过原点O的直线AB交(1)中的椭圆C于点A、B,定点M的坐标为,试求△MAB面积的最大值,并求此时直线AB的斜率kAB;
(3)反思(2)题的解答,当△MAB的面积取得最大值时,探索(2)题的结论中直线AB的斜率kAB和OM所在直线的斜率kOM之间的关系.由此推广到点M位置的一般情况或椭圆的一般情况(使第(2)题的结论成为推广后的一个特例),试提出一个猜想或设计一个问题,尝试研究解决.
[说明:本小题将根据你所提出的猜想或问题的质量分层评分].

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