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    三垂线定理及其逆定理的条件和结论都比较简单.但应用却很广泛.为了培养学生的能力.应让学生探索定理的命题形式.充分利用好手中的三根竹签． 设计学生活动符合建构主义的教学思想.也符合教师为主导.学生为主体的教学思想,教师根据教学要求.提出问题.创设情景.引导学生观察.猜想.主动发现.主动发展.从而调动了学生学习的积极性． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    试用向量证明三垂线定理及其逆定理．

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