2.教学难点:等角定理证明的掌握及其应用. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

有时可用函数f(x)=
0.1+15ln
a
a-x
x≤6
x-4.4
x-4
x>6
,描述学习某学科知识的掌握程度.其中x表示某学科知识的学习次数(x∈N*),f(x)表示对该学科知识的掌握程度,正实数a与学科知识有关.
(1)证明:当x≥7时,掌握程度的增长量f(x+1)-f(x)总是下降;
(2)根据经验,学科甲、乙、丙对应的a的取值区间分别为(115,121],(121,127],(127,133].当学习某学科知识6次时,掌握程度是85%,请确定相应的学科.

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(1)已知点B(6,0)和C(-6,0),过点B的直线l与过点C的直线m相交于点A,设直线l的斜率为k1,直线m的斜率为k2,如果k1•k2=-
4
9
,求点A的轨迹.
(2)用正弦定理证明三角形外角平分线定理:如果在△ABC中,∠A的外角平分线AD与边BC的延长线相交于点D,则
BD
DC
=
AB
AC
.

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在△ABC中,角A、B、C所对的边分别是a、b、c.
(1)若边BC上的中线AD记为ma,试用余弦定理证明:ma=
1
2
2(b2+c2)-a2
.
(2)若三角形的面积S=
1
4
(a2+b2-c2)
,求∠C的度数.

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在△ABC中,∠A,∠B,∠C所对的边分别是a,b,c.
(Ⅰ)用余弦定理证明:当∠C为钝角时,a2+b2<c2;
(Ⅱ)当钝角△ABC的三边a,b,c是三个连续整数时,求△ABC外接圆的半径.

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(Ⅰ)设f(x)=(1+x)n,f(x)展开式中x2的系数是10,求n的值;
(Ⅱ)利用二项式定理证明:
n
k=1
(-1)k+1k
C
k
n
=0
.

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