(一)从语法搭配.习惯用法上进行辨析 1.宾语不同.意义也不同 go on doing(继续干同一件事) go on to do(接着去干另一件事) regret doing(后悔干了某事) regret to do(相当于be sorry to do) forget doing (忘记已做过的事) forget to do(忘记要去干的事) remember doing(记得已做过的事) remember to do(记住要去干的事) mean doing(意味着干) mean to do(想干-) try doing(尝试做) try to do(设法做) consider doing(考虑去做) consider to be/have done(认为是/认为已经做了) 2.接宾语或宾补.形式有不同 某些动词如forbid,advise,allow,permit,admit,consider等直接接动词作宾语时要用动名词.但接宾补(主 补)时.宾补要用不定式. We forbid smoking here.(宾语.用动名词) We forbid you to smoke here.(宾补.用动词不定式) You are forbidden to smoke here.(主补.用动词不定式) 3.宾语形式不同.意义相同 有些词如need,require,want,deserve等后可接不定式.可接动名词(要用主动形式表 被动意义).两种形式意义相同. The room requires to be cleaned.=The room requires cleaning 4.主动形式表示“被动 意义的动词 有些动词sell,open,close,wash,teach,burn,measure,cut,lock,cost,read,write,tear,wear,pull, clean,add,cook等.它们的主语是事物.且又是表示主语的固有特征和状态.与行为方式状语连用时.要用主动形式表被动意义: My pen writes smoothly.我的笔好写. Oil burns easily.油易燃烧. 5.意义上基本相同.但是在用法上﹑习惯搭配上有不同之处的词 buy/cost/pay/spend/take都可以指花钱买东西,spend/take都可指花时间,但是它们在用法.习惯搭配上 有较大的区别. The watch cost him thirty-six thousand francs. He spent thirty-six thousand francs on the watch/ (in) buying the watch. It took him thirty six thousand francs to buy the watch. He paid thirty-six thousand francs for the watch. He bought the watch for thirty-six thousand francs. 以上句子所表达的意思基本相同:他花了36.000法郎买了这只手表. (二)从组成形式和它们的恰切含义上辨析 词汇间的微小差别对我们来说既是重点又是难点.要从词义的内涵和外延上进行辨析. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

假如你是高三学生张华,你在上初三的表弟李明来信向你请教如何学好英语,你给他提出了一些建议,希望他能采纳,并祝他取得进步。信的开头和结尾已写好。

词数要求:120词左右。

生词:词性 parts of speech     标点符号 punctuation

建议如下:

知识、能力

学法

词汇

在文段中学,在具体语境中理解词汇的意义和用法

语法

利用初三毕业与上高中之间的假期认真阅读一本语法书,初步建立对词性、句子结构、标点的认识

能力

利用可能的机会加强听、说、读、写练习

其他

……

Dear Li Ming,

I’m glad to receive your letter. You asked me for advice on how to improve your English. Here I feel very happy to offer you some tips, which, I hope, may be of help to you.

……

……

Ok, practice makes perfect. Wish you great progress and all the best.

Yours,

Zhang Hua

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假如你是李华,你的的学校校园的浪费现象严重。请你根据下表所列内容给校报写一封书信,反映现象,叙述后果,提出建议,号召从我做起,建设节约型校园。

1.  现象:长流水;长明灯;餐桌上剩余的食物;随处可见的废纸……

2.  后果:养成不良有习惯;不利于品德养成;增加父母亲的经济负担;浪费有限的资源……

3.  建议:至少两条。

注意:

词数100左右;不要逐字翻译;开头句已经给出,不计入总词数内。

Dear editor,

Nowadays, some of us students have formed some bad habits on campus. For example,

                                                                               

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假定你是李华,从互联网((the Internet)上得知一个国际中学生组织将在新加坡(Singapore)举办夏令营,欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。
内容主要包括:
1.自我介绍(包括英语能力);
2.参加意图(介绍中国、了解其他国家);
3.希望获准。
注意:
1.数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.邮件开头和结尾已为你写好。
**************************************************************************
Dear Sir or Madam,
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(2009.湖北卷):短文写作(共1题;满分25分,

假设你是华华,与英国网友汤姆约定用对方的母语通信,以提高各自的外语水平。最近你收到汤姆的电子邮件(附后),发现有一个成语使用不当。请根据下列要点,用英文回一封电子邮件。

要点:

1.不应使用 “无所不为”,应使用 “无所事事”;

2.说明这两个成语的用法;

3.给予鼓励。

注意:  1.词数为1叨左右;

2.参考释义:无所不为一do all kinds of bad things

无所事事一have nothing to do

3.除以上两个成语外,邮件中不得使用其它汉字或拼音;

4. 电子邮件的开头和结尾已为你写好(不计人你所写词数),但不得抄人答题卡。

附(汤姆的邮件):

华华,你好!

近几天在忙什么事?有什么有意思的事吗?我们的学校放假了,所以这几天在家无所不为,饱食终日,只好上网发伊妹儿。没意思。我决定找份工作,做个自食其力的人。祝好!

汤姆

(以下所给内容不得抄入答题卡)

Hi! Tom

Nice to read your e-mail today. I noticed you’ve begun to use Chinese idioms and used most of them correctly.

…

Hop you’ll find a good job soon.

Huahua

 

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短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(^),并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(/)划掉。
修改:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。
注意:
1.每处错误及其修改仅限一词。
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Welcome to our college. I am principal of the college and I’d just like to say something while your teacher is preparing to show you up a short video about our lovely college. We are all very pleased what you have decided to study at our college. Some of us will be here for only a few weeks, for you can’t afford to waste any time in your studies. Learn to speak any language involves practicing that language as much as you can. So from today, I recommend you will speak only English. While you are here, you should consider making as many friend as possible with those come from other countries so that you don’t spend too much time speaking your own. Well, I think video is ready now. I hope get the opportunity to meet you all individual at lunch.

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同步练习册答案