图形的相似 本章是对三角形知识的进一步认识.围绕比例线段和相似三角形的基础知识展开.主要研究了相似图形的概念.性质.相似三角形的判定.性质及其应用.并介绍了用坐标研究图形的运动变换的方法. 在学习过程中应注意:⑴观察图形结合图形特点弄清概念的意义.理解概念的范畴,⑵注意与实际问题相结合.体会相似及相似三角形在现实生活中的应用,⑶注意加强合情推理.注重通过直观操作得出结论. 本章常见考点有:⑴求比例线段,⑵应用相似三角形的性质或判定进行证明和计算,⑶图形与坐标,⑷运用相似三角形的知识解决实际生活问题. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

三个半圆的面积分别为S1=4.5π,S2=8π,S3=12.5π,把三个半圆拼成如图所示的图形,则△ABC一定是直角三角形吗?说明理由.

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(2012•德庆县二模)第三十届奥运会将于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行.小刚同学就本班学生对奥运知识的了解程度进行了一次调查统计,下图为其收集数据后绘制的两幅不完整的统计图(A:不了解,B:一般了解,C:了解较多,D:熟悉).

请你根据图中提供的信息解答以下问题:
(1)该班共有多少名学生?并补全条形统计图;
(2)在扇形统计图中,计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数;
(3)从该班中任选一人,其对奥运知识的了解程度应为“熟悉”的概率是多少?

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北京举办2008年夏季奥运会以来,奥运知识在我国不断传播,小刚就本班学生对奥运知识的了解程度进行了一次调查统计。A:熟悉,B:了解较多,C:较易了解。图1和图2是他采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图。请你根据图中提供的信息解答以下问题:

(1)求该班共有多少名学生?
(2)在条形图中,将表示“较易了解”的部分补充完整;
(3)在扇形统计图中,计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数;
(4)如果全年级共1000名学生,请你估算全年级对奥运知识“了解较多”的学生人数。

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北京举办2008年夏季奥运会以来,奥运知识在我国不断传播,小刚就本班学生对奥运知识的了解程度进行了一次调查统计。A:熟悉,B:了解较多,C:较易了解。图1和图2是他采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图。请你根据图中提供的信息解答以下问题:

(1)求该班共有多少名学生?

(2)在条形图中,将表示“较易了解”的部分补充完整;

(3)在扇形统计图中,计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数;

(4)如果全年级共1000名学生,请你估算全年级对奥运知识“了解较多”的学生人数。

 

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三个半圆的面积分别为S1=4.5π,S2=8π,S3=12.5π,把三个半圆拼成如图所示的图形,则△ABC一定是直角三角形吗?说明理由。

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同步练习册答案