人呼出的气体中含量较多的气体是( ) A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法不正确的是(  )
A.证明呼出气体中二氧化碳含量较多的证据是:呼出的气体使等量澄的清石灰水明显浑浊
B.判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收
C.证明呼出气体中水蒸气含量较多的证据是:呼出的气体在玻璃上结下水珠
D.证明呼出气体中氧气含量较少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺

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(2008?石景山区一模)在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法不正确的是(  )

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载人航天工程有许多问题需要解决,舱内气体净化就是其中之一.某化学兴趣小组准备探究二氧化碳转化成氧气的方法.
一、【查阅资料】:超氧化钾固体(化学式KO2)可作氧气源,用于呼吸面罩,供水下、矿井、高山、高空作业时使用.利用它能与二氧化碳反应放出氧气的原理,可作为密闭系统(如潜艇、宇宙太空舱等)的氧气再生剂.

二、【提出问题】:
超氧化钾与二氧化碳反应除了生成氧气以外,还生成什么?
三、【猜想与假设】:
根据质量守恒定律,超氧化钾与二氧化碳反应的产物是氧气和化合物X,X中一定含______元素,可能含______元素.
四、【实验验证】:
(1)写出仪器a的名称:______;
(2)兴趣小组同学设法排尽A中的原有空气后,依次连接装置A、B、C进行实验(仪器b为U型管,装有超氧化钾).装置A的作用是______;装置C的作用是收集生成的氧气,气体应从______(填“c”、“d”)端通人;检验氧气的方法是______;
(3)为验证猜想,同学们取反应后装置B中的固体样品与稀盐酸反应,并将生成的气体通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑.由此可知,化合物X的化学式是______.
五、【反思交流】:
(1)经测定,实验后装置B中有氢氧化钾存在.同学们反思后,觉得装置气密性以及操作均没有问题,于是有人建议在A、B两装置之间再加一个与装置B相同的装置D,装置D中盛有的物质是______,这样做的理由是:______.
(2)利用改进后的装置进行实验,为确保进入装置C的气体为较纯净的氧气,在装置B和装置C之间还需增加一个洗气瓶,瓶中应盛放的试剂是______.

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通过一段时间的学习,我们亲身体验了一系列的探究实验,感受到化学的无穷魅力.在比较人体吸入的空气和呼出的气体的时候,比较两种气体中氧气含量多少的操作方法是
用排水法收集一瓶呼出的气体,编号为①;另取一个空集气瓶,其中均为空气,编号为②;将燃着的木条分别伸入集气瓶①和②
用排水法收集一瓶呼出的气体,编号为①;另取一个空集气瓶,其中均为空气,编号为②;将燃着的木条分别伸入集气瓶①和②
,实验现象及结论
集气瓶①中的木条逐渐熄灭,集气瓶②中的木条燃烧情况不变;人呼出的气体比吸入的空气氧气含量少
集气瓶①中的木条逐渐熄灭,集气瓶②中的木条燃烧情况不变;人呼出的气体比吸入的空气氧气含量少
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该实验的探究方法是比较法.同学小妍对这个实验进行反思,她认为只要做上述一个实验就可同时得出两种气体中二氧化碳含量多少的结论,没必要再做其它实验证明.你认同她的观点吗?若不认同,你的理由是
不认同;因为只有作对比实验,才能更好的得出人呼出的气体比吸入的空气氧气含量少.
不认同;因为只有作对比实验,才能更好的得出人呼出的气体比吸入的空气氧气含量少.
.(若认同则不填)

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通过一段时间的学习,我们亲身体验了一系列的探究实验,感受到化学的无穷魅力.在比较人体吸入的空气和呼出的气体的时候,比较两种气体中氧气含量多少的操作方法是______,实验现象及结论______.
该实验的探究方法是比较法.同学小妍对这个实验进行反思,她认为只要做上述一个实验就可同时得出两种气体中二氧化碳含量多少的结论,没必要再做其它实验证明.你认同她的观点吗?若不认同,你的理由是______.(若认同则不填)

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