2. 教材P81引例 处理建议:在教学时.可以让学生利用计算器填写下表: 碳14的含量P 0.5 0.3 0.1 0.01 0.001 生物死亡年数t 然后引导学生观察上表.体会“对每一个碳14的含量P的取值.通过对应关系 .生物死亡年数t都有唯一的值与之对应.从而t是P的函数 .(进而引入对数函数的概念) 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网已知⊙O:x2+y2=1和点M(4,2).
(Ⅰ)过点M向⊙O引切线l,求直线l的方程;
(Ⅱ)求以点M为圆心,且被直线y=2x-1截得的弦长为4的⊙M的方程;
(Ⅲ)设P为(Ⅱ)中⊙M上任一点,过点P向⊙O引切线,切点为Q.试探究:平面内是否存在一定点R,使得
PQPR
为定值?若存在,请举出一例,并指出相应的定值;若不存在,请说明理由.

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已知⊙和点.

(Ⅰ)过点向⊙引切线,求直线的方程;

(Ⅱ)求以点为圆心,且被直线截得的弦长为4的⊙的方程;

(Ⅲ)设为(Ⅱ)中⊙上任一点,过点向⊙引切线,切点为. 试探究:平面内是否存在一定点,使得为定值?若存在,请举出一例,并指出相应的定值;若不存在,请说明理由.

 

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(本小题满分16分)已知⊙和点.

(Ⅰ)过点向⊙引切线,求直线的方程;

(Ⅱ)求以点为圆心,且被直线截得的弦长为   4的⊙的方程;

(Ⅲ)设为(Ⅱ)中⊙上任一点,过点向⊙引切线,切点为Q. 试探究:平面内是否存在一定点,使得为定值?若存在,请举出一例,并指出相应的定值;若不存在,请说明理由.

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(本小题满分16分)已知⊙和点.

(Ⅰ)过点向⊙引切线,求直线的方程;

(Ⅱ)求以点为圆心,且被直线截得的弦长4的⊙的方程;

(Ⅲ)设为(Ⅱ)中⊙上任一点,过点向⊙引切线,切点为Q. 试探究:平面内是否存在一定点,使得为定值?若存在,请举出一例,并指出相应的定值;若不存在,请说明理由.

 

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已知⊙和点.

(Ⅰ)过点向⊙引切线,求直线的方程;

(Ⅱ)求以点为圆心,且被直线截得的弦长为   4的⊙的方程;

(Ⅲ)设为(Ⅱ)中⊙上任一点,过点向⊙引切线,切点为Q. 试探究:平面内是否存在一定点,使得为定值?若存在,请举出一例,并指出相应的定值;若不存在,请说明理由.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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