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    这一课内容的设计是符合学生自身实际的需要的:1.初一学生正处在从儿童向青少年过渡的阶段:生理变化突出.身体成长快速.心理上开始寻找自己的位置.关注自我形象.自尊的需要非常强烈.人们总是通过评价标准的选择来获得较高的自我尊重水平.一般来说.人们都倾向于看重自己那些非常优秀的特点.而认为自己的那些缺点是无关紧要的.这就使得人们很容易出现对自身弱点的有意回避．这有碍于获得真正的自尊.研究证明.具有高自尊的学生比低自尊的学生在学业成就上倾向于为自己树立较高的标准.具有高自尊的学生均比低自尊者对自己的观点更加自信.更能影响别人.更不容易受别人的影响.从而避免沾染不良习气.维护尊严.维护人格.所以.学习如何树立自尊.对于学生的品德与学业的提高有重大意义. 【查看更多】

     

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