由数想形.以形助数的数形结合思想.具有可以使问题直观呈现的优点.有利于加深同学们对知识的识记和理解,在解答数学题时.数形结合.有利于分析题中数量之间的关系.丰富表象.引发联想.启迪思维.拓宽思路.迅速找到解决问题的方法.从而提高分析问题和解决问题的能力. 例1.求不等式在上的解集. 解析:设..在同一坐标系中作出在上两函数图像.在上解得的解为或 .故由图像得要使得.即.由于.在上为偶函数.故在上的解为.得原不等式的解集为 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

设抛物线:(>0)的焦点为,准线为,为上一点,已知以为圆心,为半径的圆交于,两点.

(Ⅰ)若,的面积为,求的值及圆的方程;

 (Ⅱ)若,,三点在同一条直线上,直线与平行,且与只有一个公共点,求坐标原点到,距离的比值.

【命题意图】本题主要考查圆的方程、抛物线的定义、直线与抛物线的位置关系、点到直线距离公式、线线平行等基础知识,考查数形结合思想和运算求解能力.

【解析】设准线于轴的焦点为E,圆F的半径为,

则|FE|=,=,E是BD的中点,

(Ⅰ) ∵,∴=,|BD|=,

设A(,),根据抛物线定义得,|FA|=,

∵的面积为,∴===,解得=2,

∴F(0,1),  FA|=,  ∴圆F的方程为:;

(Ⅱ) 解析1∵,,三点在同一条直线上, ∴是圆的直径,,

由抛物线定义知,∴,∴的斜率为或-,

∴直线的方程为:,∴原点到直线的距离=,

设直线的方程为:,代入得,,

∵与只有一个公共点, ∴=,∴,

∴直线的方程为:,∴原点到直线的距离=,

∴坐标原点到,距离的比值为3.

解析2由对称性设,则

      点关于点对称得:

     得:,直线

     切点

     直线

坐标原点到距离的比值为

 

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(本小题满分13分)

已知中心在坐标原点O的椭圆C经过点A(2,3),且点F(2,0)为其右焦点。

(1)求椭圆C的方程;

(2)是否存在平行于OA的直线,使得直线与椭圆C有公共点,且直线OA与的距离等于4?若存在,求出直线的方程;若不存在,请说明理由。

【命题意图】本小题主要考查直线、椭圆等基础知识,考查运算求解能力、推理论证能力,考查函数与方程思想、数形结合思想、化归与转化思想。

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(本小题满分13分)

已知中心在坐标原点O的椭圆C经过点A(2,3),且点F(2,0)为其右焦点。

(1)求椭圆C的方程;

(2)是否存在平行于OA的直线,使得直线与椭圆C有公共点,且直线OA与的距离等于4?若存在,求出直线的方程;若不存在,请说明理由。

【命题意图】本小题主要考查直线、椭圆等基础知识,考查运算求解能力、推理论证能力,考查函数与方程思想、数形结合思想、化归与转化思想。

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D.

【命题意图】本题考查二元一次不等式(组)表示的平面区域、直线的斜率、三角形面积公式等基础知识,考查数形结合思想,容易题.

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如图是某重点中学学校运动场平面图,运动场总面积15000平方米,运动场是由一个矩形和分别以、为直径的两个半圆组成,塑胶跑道宽8米,已知塑胶跑道每平方米造价为150元,其它部分造价每平方米80元,

(Ⅰ)设半圆的半径(米),写出塑胶跑道面积与的函数关系式;

(Ⅱ)由于受运动场两侧看台限制,的范围为,问当为何值时,运动场造价最低(第2问取3近似计算).

 

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同步练习册答案