在本实验中，我们并不需要测出橡皮筋做的功到底是多少，只需测出以后各次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验多少倍，使用的方法是

1. A.
   用同样的力对小车作用，让小车通过的距离为s、2 s、3 s……进行第1次，第2次，第3次……实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W……
2. B.
   让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次力为2F，第3次力为3F……实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W……
3. C.
   选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条、2条、3条……同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次……实验时，橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W……
4. D.
   利用弹簧秤测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力的作用下移动的距离s，便可求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W……

在“探究动能定理”的实验中，某同学是用下面的方法和器材进行实验的：放在长木板的小车，由静止开始在几条完全相同的橡皮筋的作用下沿木板运动，小车拉动固定在它上面的纸带，纸带穿过打点计时器．关于这一实验，下列说法中正确的是                                （　　）

    A．长木板要适当倾斜，以平衡小车运动中受到的阻力

    B．重复实验时，虽然用到橡皮筋的条数不同，但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同

    C．利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最密集的部分进行计算

    D．利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算

(一). 在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图。图上标出了F₁、F₂、F、F′四个力，其中______（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的；若F与F′的________基本相等,_______基本相同，说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证。

   (二). 在验证机械能守恒定律的实验中，对于自由下落的重物，下述选择的条件更为有利的是(       )

A．只要足够重就可以

B．只要体积足够小就可以

C．既要足够重，又要体积非常小

D．应该密度大些，还应便于夹紧纸带，使纸带随同运动时不致扭曲

（三）.某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律，弧

形轨道末端水平，离地面的高度为H，将钢球从轨道的不同高度h处

静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s．

若轨道完全光滑，s²与h的理论关系应满足s²=____（用H、h表示）．

（四）.在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步

 骤，其合理顺序是____________________（用相应字母表示）

  A．通过改变两个拉力的大小和方向，从而改变橡皮条的伸长，再重复做几次；   

  B．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O．记下弹簧秤的读数

 和细绳的方向，按同样比例作出这个力F’的图示；

  C．在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的A点；

 D．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出力F₁和F₂的图示，用平行四边形定则求出（作出）合力F；

 E．比较力F’用平行四边形定则求出的力F，看它们在实验误差范围内是否相等；

 F.用两条细绳结在橡皮条的另一端（即结点），通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡

皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O；

在“探究动能定理”的实验中，某同学是用下面的方法和器材进行实验的：放在长木板上的小车，由静止开始在几条完全相同的橡皮筋的作用下沿木板运动，小车拉动固定在它上面的纸带，纸带穿过打点计时器．关于这一实验，下列说法中正确的是(　　)．

A．长木板要适当倾斜，以平衡小车运动中受到的阻力

B．重复实验时，虽然用到橡皮筋的条数不同，但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同

C．利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最密集的部分进行计算

D．利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最均匀的部分进行计算